活动目标：
　　1.能在众多图形中找出正方形、三角形和圆形的。
　　2.能注意观察生活情境中所隐含的图形。
　　活动准备：
　　1.多媒体课件《寻找图形》
　　2．电子白板活动过程：
　　一、打开电子白板
　　1.师：小朋友，你们看，图上有什么？
　　2.提问：房顶是什么形状的？房身呢？窗户呢？
　　引导幼儿说出三角形、正方形和圆形
　　二、寻找图形
　　1.小朋友真聪明，全都答对了，今天老师跟小朋友复习这些图形。
　　师：小朋友，仔细看，老师这里有一幅图，你们发现什么了吗？
　　它们全都是用三角形、正方形和圆形组成的
　　2.幼儿开始从这幅图中找出那些是用三角形组成、那些是用正方形组成、那些是用圆形组成。
　　师：请小朋友到白板上画一画、说一说。
　　3.增加图片难度。让幼儿不仅能够找出并能说出图形里藏着多少个三角形、正方形和圆形。
　　三、通过游戏巩固并复习图形幼儿分组在电脑玩游戏：《寻找图形》
　　活动反思：
　　本次活动，除了让幼儿感知图形特征外，采用幼儿集体讨论学习后自主游戏的方式，这样能激起幼儿的活动兴趣，游戏与上面环节有较好的衔接，因此能更深地帮助幼儿巩固前面的知识并调动幼儿的情绪，激发孩子们的学习兴趣。

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