欢迎来到逍遥右脑记忆网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

中班数学《图形娃娃》

编辑: 天高云淡 关键词: 中班数学教案 来源: 逍遥右脑记忆

中班数学《图形娃娃》

活动目标:

1.在认识各种图形的基础上尝试学习用各种几何图形片拼娃娃。

2.能按图形的基本特征进行分类计数。

3.按要求使用材料,享受操作的乐趣。

活动重点:在认识各种图形的基础上尝试学习用各种几何图形片拼娃娃。

活动难点:能按图形特征进行分类计数。

活动准备:教师用半圆形、圆形、正方形、长方形、三角形、梯形若干;幼儿用书P3页的几何图形片人手一套,记号笔、记录单

活动过程:

一、认识几何图形片

师:今天老师邀请了很多图形娃娃来我们班做客,请你看一看,你认识那些图形娃娃,跟它们打个招呼。

教师引导幼儿逐一认识图形名称和特征。

师小结:圆形娃娃是圆溜溜、胖乎乎的;半圆形娃娃的身体是圆形娃娃的一半;三角形娃娃有三条边、三个角;正方形娃娃有四个角一样大、四条边一样长;长方形娃娃有四个角一样大、四条边、对边一样长;梯形娃娃长得跟滑滑梯一样。

二、拼图形娃娃

1.师:图形娃娃想跟小朋友做游戏,看小朋友能不能将它们拼起来拼出各种各样的娃娃来?

提示:什么图形可以拼出娃娃的头,什么图形可以拼出娃娃的身体、胳膊和腿呢?(幼儿先交流再操作)

2.展示个别幼儿作品,引导幼儿进行比较。

师:这两个娃娃一样吗?你能看出他们在做什么吗?

3.引导幼儿相互交流各自的图形娃娃。

三、按图形特征分类计数

1.师详细讲述一下记录单记录的方法:这次我们再拼一个娃娃,拼的要和上次不一样,拼好后要看一看你分别用了哪些图形娃娃拼的,再数一数你一共用了几个这样的图形娃娃,最后把它记录在相应的位置。

2.幼儿操作,教师巡回指导。

四、集体评价

1.将幼儿拼的图形放到投影仪下展示,请幼儿说说:分别用了哪些图形拼的,每种图形有几个?

2.引导幼儿观察同伴记录单上的数字和实际使用的图形数量是否一致。

活动延伸:

将本活动的操作材料投放到数学区供幼儿使用,尝试变化图形片摆放的位置来表现图形娃娃的多种姿势。


本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1214398.html

相关阅读:中班数学活动:复习8以内的数
幼儿园中班数学教案:认识球体
中班数学:纽扣分类
中班数学教案:小刺猬背果子
中班数学教案:分类计数