中班数学:储蓄罐
一、活动目标
1.认识储蓄罐,知道储蓄罐所代表的含义。
2.能够按硬币的面值并根据面值进行分类。
2.能有节俭,存钱的好习惯,萌发存钱的意识。
二、活动准备
1.课件PPT 储蓄罐。
2.储蓄罐一个。
3.硬币:1角、5角、1元;硬币记录表、勾线笔。
三、活动过程
(一)介绍硬币的用处。
1.出示硬币,引导幼儿看看有几种面值的硬币?
2.鼓励幼儿说说使用硬币的经历。
提问:什么时候什么地方需要时用硬币?
(二)介绍存钱罐的用处。
1.请幼儿结合生活经验交流。
师:如果你身边有了这些硬币必会怎么办呢?
师:应该把钱放在哪里?(钱包)
2.教师出示存钱罐,介绍存钱罐的用处。
师:储蓄罐也成为“扑满”,可以有各种各种的造型,还可以有防止钱币被耗散的优点,可以把多余的零钱存放起来。
(三)存钱游戏。
1.认识面值:教师提供不同面值的硬币请幼儿之人是多少面值的。
2.分类摆放:请幼儿将自己带来的硬币分一分,将一样面值的分在一起:1角、5角、1元。
3.请幼儿点数各种硬币的数量。
师:现在我们拿出硬币记录表一起来看看都有多少个1角、5角和1元的?
教师出示记录表并且请幼儿根据数量记录下来。
4.交流各组存钱罐中硬币的数量。
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