中班音乐活动《粉刷新房》
活动目标:
1、在粉刷新房的情景中,区分四分音符和二分音符的时值的不同。
2、体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备:
1、前期经验:欣赏过《粉刷匠》的音乐
2、音乐、课件
活动过程:
一、激发兴趣——律动表现
1、师:搬新家咯,快来粉刷新房子呀!
2、师带领幼儿集体表演律动《粉刷匠》。
3、师:升入中班后,小朋友们换了新教室,我知道小朋友的本领都很大的,会把房子刷得都很漂亮,你们愿意帮我一起刷房子吗?
4、请你们来开火车介绍一下吧!
师:你 的 房 子 什 么 色?
幼:我 的 房 子 ~~~
5、小结:哇,你们的房子五颜六色,真呀真漂亮!
二、能干的粉刷匠——粉刷匠学本领
1、师:小朋友们都想把新房子刷得漂漂亮亮的,唐老师也想来刷新房子,你们看看我是怎么刷的哦!(师出示课件)提问:唐老师刷了几下?
2、师:其实呀,唐老师是按照设计师给我的设计图刷新房子的,你们瞧。
(1)你能看懂这张设计图吗?X X? X X ?X X?X -?
(2)小结:原来前面的刷子告诉我们刷的时候用得力气要一样,刷得均匀,最后1把刷子刷得要和前面不一样哦!请你们先自己试试看哦!
3、师边唱边做刷新房子的动作,提问:看清楚了吗,我是怎么刷新房子的?最后1把刷子是怎么刷的呀?
4、师小结:原来前面的刷子要刷的时间短一点,最后的刷子刷的时间要长一点。
5、第一次刷新房练习,老师清唱第1句,幼儿跟着集体练习刷新房。
第二次刷新房练习,幼儿跟着音乐用动作表现节奏长短的不同。
第三次刷新房练习,刚才有的朋友刷得乱七八槽,有的朋友刷的不均匀,我们再来刷一次,这次要看清楚设计图和音乐宝宝哦!
6、小结:小朋友们真聪明,都学会粉刷新房子的本领,现在可以做个真正的粉刷匠啦,恭喜你们!
三、游戏——粉刷新房
1、师引导幼儿跟着音乐有节奏地粉刷新房子。
2、师:我们的新房子太大了,1个人来不及刷,有什么好办法快点把新房子刷好呢?
3、师:请你找朋友,1个人做房子,另一个人做粉刷匠,来粉刷新房子。
4、幼儿角色交换,再次听音乐粉刷新房。
5、小结:经过大家的共同努力,我们的新房子刷好喽!谢谢小朋友,原来大家一起合作不仅力量大,还是件这么高兴的事情呀!
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