托班数学教案：7的加法

　　活动目标：

　　老师创建情景，引起幼儿兴趣。通过活动幼儿能理解交换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。培养幼儿的推理能力。

　　活动过程：

　　一、开火车(复习7的组成)师：老师发现了一座神秘的城堡，城堡里面藏着许多的宝藏，你们想和老师一起去挖城堡里面的宝藏吗?(幼：想)去城堡的路太远了，我们要坐火车才能到那里，请乘坐火车的小朋友注意了，我们要坐的是早上七点钟的火车哟!

　　师：呜呜呜，火车开动了，我的火车一点开，你们的火车几点开?

　　幼：你的火车一点开，我们的火车六点开。

　　合：一合六组成七。(游戏继续)二、情境感知(看图学习7的加法)1、师：火车终于到达目的地了，(教师出示城堡图)国王的城堡里藏了许多的宝藏，我们一起来看看吧!

　　第一层：左边有1个棒棒糖，右边有6个棒棒糖。

　　幼儿根据图片内容上台列出算式：1+6=7第二层：左边有2条鱼，右边有5条鱼。

　　幼：2+5=7第三层：左边有3朵鲜花，右边有4朵鲜花。

　　幼：3+4=72、师：刚才小朋友列出的算式中，你们发现了什么共同点?

　　幼：它们的结果都是7，而且都用了+号。

　　教师小结：是的，这些算式的结果都是7，今天我们学习的就是7的加法算式;但是这些算式它们可是有好朋友哦!1+6=7的好朋友式就是将+号前后的数字换一下，但是结果不变。

　　3、根据交换规律写出算式：

　　1+6=7 和 6+1=7 2+5=7 和5+2=7 3+4=7和4+3=7三、编应用题：

　　师：宝藏全部被大家挖掘出来了，你们真的很棒，但是国王最后还想请大家将它的宝藏编成应用题，谁来试一试?

　　幼：我在糖果店买了1根棒棒糖，后来又买了6跟棒棒糖，一共有几根棒棒糖?

　　幼：我家鱼缸里有2条金鱼，后来爸爸又买了5条小鱼来陪它，一共有几条鱼呢?

　　幼：小曾老师给了我3枚花的贴贴，后来我表现很好，老师又给了我4枚贴贴，请问我一共有多少个贴贴?

　　活动延伸：

　　教师让幼儿通过操作水果拼盘，请幼儿两两合作，列出相应的算式。

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