1.能按物体的用途进行分类。
2.能说出物体的名称及各自的用途。
活动准备：
三个塑料筐，“吃穿玩”标记一套，分别贴在三个塑料筐上，各种吃穿玩的实物若干（每人一件）。
活动过程：
1.幼儿互相介绍自己的礼物。
师：娃娃要过生日了，小朋友们都带来了礼物要送给娃娃。你们都带来了什么礼物呀？送给娃娃做什么呢？请你们跟旁边的小朋友说一说你带了什么礼物？
老师个别指导：你准备送给娃娃什么礼物？送给娃娃做什么呢？
2.提问
师：哪个小朋友来把礼物送给娃娃？
xxx小朋友，你送给娃娃什么礼物？送给娃娃做什么呢？
噢，你送给娃娃手套可以戴的。那你把礼物给娃娃送去吧。你要跟娃娃说：我送你手套可以戴的。
再请二位幼儿送礼物。
3.幼儿送礼物。
师：小朋友，你们也想把礼物送给娃娃，是吗？那快来送吧。
4.认识标记。
出示“可以吃的”标记。
师：娃娃收到了这么多的生日礼物真高兴，你们看，她在干什么呀？（吃饼干）她在吃东西。
出示“可以玩的”标记。
师：娃娃看到这个皮球真好玩，你们看，她又玩起了皮球。
出示“可以穿的”标记。
师：这件衣服穿在娃娃身上真漂亮。
5.分类。
请幼儿按同样的用途给礼物归类。
师：娃娃受到这么多的礼物，有的可以吃，有的可以玩，有的可以穿，我们来帮娃娃分一下吧。可以吃的就放在贴好了“可以吃的”标记的筐里；可以玩的就放在贴好了“可以玩的”标记的筐里；可以穿的就放在贴好了“可以穿的”标记的筐里。
6.放歌曲录音，集体演唱《生日歌》。
师：娃娃的生日会开始了，我们一起来祝娃娃生日快乐。
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