小班艺术:大雨和小雨
活动目标
1、乐意参与活动,体验打击乐的快乐。
2、尝试用沙罐强弱节奏表现大雨和小雨。
3、能根据教师提示按节奏演奏乐曲。
活动准备
《大雨和小雨》音乐、沙罐若干。
活动过程
一、入室:幼儿听着音乐,有节奏地拍手入室。
二、复习歌曲。
——“小朋友们见过下雨吗?大雨的声音是怎么样的?小雨的声音又是怎样的?”
——引导幼儿模拟出下大雨和小雨的动作和声音。(哗啦啦、淅沥沥)
——教师带领幼儿随音乐复习演唱歌曲。
——教师提示幼儿用大小不同的声音演唱大雨和小雨部分。
——教师启发幼儿用不同的动作表现大雨和小雨:如大力拍手表示大雨,轻轻碰手指表示小雨等。
三、打击乐游戏。
1、尝试用沙罐演奏出《大雨和小雨》的声音。
——(出示沙罐)师:“小朋友们,你们知道这是什么吗?”(沙罐)
——教师启发幼儿思考怎样演奏表现大雨和小雨不同的声音。(大雨时摇大力点,小雨时摇小力点;或者连续摇表示大雨,一下一下摇表示小雨等)
——教师演唱歌曲,幼儿做摇沙罐的动作。
——教师演唱歌曲,幼儿用沙罐进行伴奏。
——播放音乐,幼儿用沙罐进行伴奏。
2、分组演奏:将幼儿分成大雨组和小雨组,并在教师的提示下合作演奏。
活动应变
1、本次活动可以选在幼儿观察了下雨天之后进行,让幼儿感受下雨的声音,更有助于幼儿理解、表现歌曲。
2、沙罐可以改用沙锤、铃鼓等乐器。
活动延伸
1、尝试用不同的乐器表现歌曲。
2、开展美术活动:用水粉绘画大雨和小雨。
区角活动
表演区:投放沙罐、音乐,鼓励幼儿演奏和表演。
环境创设
将幼儿绘画的大雨和小雨作品展示出来。
家园同步
1、鼓励幼儿用家里的乐器玩具或物品(如筷子敲铁罐)等进行演奏游戏。
2、请家长在家和幼儿一起玩杯子打击乐游戏:在几个杯子里装入不一样量的水,请家长和幼儿一起击打出不同的节奏和声音。
随机教育
当下雨的时候,可以引导幼儿复习歌曲,体验用歌曲的方式来表达下雨的心情。
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1220187.html
相关阅读:幼儿园小班感悟美术课:漂亮的窗帘
小班美术《咏鹅》作品赏析
小班美术教案 鞋印变变变
小班美工:美丽的花园
小班美术教案:花瓶