中班数学活动：认识各种图形

教学目标：·在观察、比较和欣赏活动中认识图形（梯形、椭圆形），了解它们的特征。

·激发学习图形的兴趣，培养观察力、想象力。

教学准备：（认知准备）认识了长方形和正方形

(材料准备) 长方形（正方形）、梯形、椭圆形（圆形）以及相应的图片

重点与难点：重点：梯形、椭圆形的特征难点：在生活中寻找熟悉的图形

教学过程：

一、认识长方形：

1、欣赏用长方形拼画成的各种图片，说一说，它们是什么？

2、区分长方形和正方形：（引导幼儿思考后发表自己的意见）

正方形——四条边一样长短

长方形——两条对边一样长

二、认识梯形：（重点）

1、出示梯形，让幼儿讨论这是什么形状？

2、引导幼儿观察，讨论，发表自己的意见

梯形——也有四条边，但是四条边不一样长

3、操作：长方形变梯形

（把长方形的一边折成斜的，或两边折成斜的）

三、认识椭圆形：（重点）

1、出示椭圆形，你们认识它吗？

2、和圆形比较，椭圆形——是长长的圆，扁扁的圆。

3、欣赏用椭圆形拼画成的各种图片，说一说，它们是什么？

四、小结：

1、今天，我们认识了哪几个图形朋友？

2、这些朋友在平时的生活中经常和我们在一起，请你们找一找，平时看到的家里、马路上、幼儿园里有哪些东西也是长方形、梯形、椭圆形？（难点）

·鼓励幼儿积极寻找、想象，大胆说出自己的想法：如：冰箱，屋顶，哈密瓜，葡萄等。

五、结束活动。

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