大班综合《我的书包》
教学目标
1、指导幼儿学习整理书包、文具用品等。
2、教育幼儿养成整理物品的好习惯。
教学准备 准备好书包、笔书等文具用品,从家中带来幼儿园。
教学重点与难点 能将自己书包内的物品有序摆放。
教学方法与手段 谈话法、游戏法、参观辅助教学。
活动过程:
教师活动 幼儿活动 设计意图
一、1、引起幼儿的兴趣。
师:我们快要成为一年级的小学生了,你们认识这些是什么? 说一说、认一认学习用品。 认识学习用品
,激起幼儿整理兴趣。
二、这些怎样放进书包?你们会整理书包吗?
(1)看一看他整理得好不好,为什么?
(2) 什么地方好,什么地方不好,不好的地方应该怎么做呢?。 请一个幼儿到前面来整理书包,其他幼
儿仔细看。引导幼儿有目的的观察,了解书包整理方法。
三、请幼儿练习整理,互相检查。
有什么整理得不好的地方自己再整理一次。
回答问题。交流心得。 帮助幼儿进一步了解书包的整理方法,学会整理书包。
四、教师小结。 幼儿小结整理书包、文具的方法。
教育幼儿养成整理书包、文具的好习惯。
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