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大班音乐《 狮王进行曲》

编辑: 天高云淡 关键词: 大班音乐教案 来源: 逍遥右脑记忆

大班音乐《 狮王进行曲》


活动目标:

1.欣赏音乐,并根据音乐故事和图谱了解乐曲的基本结构和它表现的狮王形象。

2.能大胆地用动作、神情表现狮王威风、神气的形态。

3.喜欢乐曲表达的威风、神气的狮王形象,体验音乐表演游戏的快乐。

活动重点:

欣赏音乐,并根据音乐故事和图谱了解乐曲的基本结构和它表现的狮王形象。

活动难点:

能大胆地用动作、神情表现狮王威风、神气的形态

活动准备:

1.物质准备:课件,图谱,狮子头饰、小猴子、小狐狸头饰、大树等道具。

2.经验准备:幼儿对狮子的形象有一定的了解。

活动过程:

一、播放《狮王进行曲》,引导幼儿初步感知乐曲内容。

1.播放音乐,引导幼儿用动作表现狮王形象。

师:今天老师为小朋友带来了一首好听的乐曲,在这首乐曲讲了狮子大王的故事,请你来学一学你心中的狮子大王是什么样的?

2.师:你听到发生了什么事情?

小结:乐曲里的主角是一头威风凛凛的狮子大王,他住在一个大森林里,他会张大嘴巴大声吼叫。

二、播放课件讲述故事,引导幼儿根据故事情节了解乐曲表现的狮王形象。

1.播放课件讲述故事,引导幼儿对《狮王进行曲》有初步的理解。

师:狮子大王应该怎样走在森林里?

师:故事里还有谁?小猴子干了什么事?狮王出来之前小动物为它做了什么?

小结:故事里还有小猴子和其他的小动物,小猴子报告“狮子大王驾到了”,其他小动物奏乐欢迎狮子大王。

2.这么有趣的曲子应该有什么样的名字呢?

小结:这首乐曲表现的是狮王和小动物之间的事情,它是法国著名作曲家圣.桑的成名曲《动物狂欢节》中的第一首乐曲叫《狮王进行曲》。

三、出示图谱,引导幼儿根据图谱了解乐曲的基本结构。

1.师:你觉得这首乐曲应该分成几部分?每一部分都讲了什么事情?

小结:这首乐曲一共有三个部分,第一部分是狮子大王出场前森林里的场景,第二部分是狮子大王大摇大摆的出现在小动物们面前,第三部分是狮子大王和小动物们共同狂欢的场景。

2.师:什么时候开始吹喇叭?

3.师:狮子大王一共吼了几声?他的吼声的强弱是怎样变化的?

四、出示狮子大王、小猴子、大树等道具,引导幼儿根据乐曲大胆地进行表演,体验音乐表演游戏的快乐。

1.与幼儿讨论狮子大王的形象,引导幼儿大胆地用动作、神情表现狮王威风、神气的形态。

师:狮子大王很神气,我们应该怎样表现呢?它的表情是怎样的?

师:狮子大王来到了森林里,为了表示它的威风,它用了什么方法?

小结:狮子大王是威风凛凛的,动作威猛,表情神气,抬头挺胸的走在森林里,它用吼叫的方法表示它的威风,吼叫时要张大嘴巴“啊哦~~”,一共叫了四声。

2.与幼儿谈话,引导幼儿喜欢乐曲表达的威风、神气的狮王形象和各种小动物的形象。

师:你最喜欢乐曲里的哪种动物?为什么?

五、活动延伸:

区角延伸:将图谱投放至音乐区,引导幼儿进行打击乐演奏。



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