小班数学活动：《大的和小的》

　活动目标：

　　1．观察比较物体的大小，明白大与小的区别。

　　2．能用语言清楚地表达“大的给大熊，小的给小熊”。

　　3．能愉快主动地参与活动，感受活动带来的乐趣。

　　活动准备：

　　大熊和小熊图片各一张，草地两块。

　　图片：帽子、衣服、包包、皮球、苹果等大小各一张

　　幼儿操作卡片人手两张

　　活动过程：

　　一．谈话导入。

　　师：这天我们小（2）班来了两位好朋友(出示大熊和小熊)

　　师：你们猜猜谁是大熊谁是小熊你怎样明白的呢？（大熊大，小熊小）

　　二．分辨图片中的大和小。

　　师：这天大熊和小熊还带来了许多好东西，我们来看看吧。（教师出示图片请幼儿观察）

　　师：但是大熊和小熊把这些东西都放在一齐了，不明白哪些是大熊的，哪些是小熊的，你们来帮它们找找好吗？找的时候必须要记住，大熊用的是大东西，小熊用的是小东西，要不然它们会不高兴的。

　　教师让幼儿一一认识图片中的大和小并示范将图片分类

　　教师示范将大东西放到大熊那里，小东西放到小熊那里。请个别幼儿上来进行操作。要求：送的时候要说，如：大帽子个大熊小帽子给小熊。

　　教师小结：我们小（2）班的小朋友真聪明，把东西都送对了，你们看大熊和小熊都笑了，来我们表扬一下自己。

　　三．游戏：找朋友

　　1．找找比比

　　师：这天大熊和小熊收到了这么多的礼物，十分高兴，想到草地上去玩，他们还邀请一些小动物和他们一齐玩，（提示幼儿拿出椅子底下的图片）请每个小朋友说说你拿到的是什么？有几个？有什么不一样？

　　2．送小动物

　　大的动物和大熊玩，小的动物和小熊玩。

　　（教师引导幼儿分组送玩具）

　　3．评价

　　我们一齐来看一看宝宝们送的对不对？群众检查

　　四．结束

　　教师带领幼儿到户外找找还有没有大熊和小熊的玩具（带幼儿出场）

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