活动目标：
　　1、愿意尝试用语言表达出自己的感受。
　　2、懂得关心别人并与他人分享快乐。
　　活动准备：
　　1.“社会万花筒”：《开心枕》（请参见幼儿用书）
　　2.挂图：《开心枕》。
　　3.两种不同造型，表情的抱枕。
　　活动过程：
　　一、幼儿围坐成圈圈，老师展示挂图，介绍“神秘客人----快先生和乐小姐”。请幼儿猜“客人”的名字和作用。并猜测图画中的孩子发生了什么事，“快先生和乐小姐”做了什么？
　　二、与幼儿一起打开幼儿用书，阅读《开心枕》的故事分享开心枕的幽默感。
　　------故事里的快先生和乐小姐是什么样的人？
　　------他们有什么特别的法宝？
　　------故事里的小朋友为什么需要开心枕？
　　------你觉得自己需要开心枕吗？什么时候需要呢？
　　------如果你有了开心枕你会做些什么事情？
　　三、让幼儿理解故事里的“开心枕”是一个想象中使我们变得快乐的法宝。另外还有什么办法可以帮助那些不开心的朋友呢？引出想象中的“出气包”的作用。
　　四、让幼儿来玩“传抱枕”的游戏。
　　事先准备好两个抱枕，一个是“开心枕”，一个是“出气包”。幼儿围坐成一圈，边听音乐边传抱枕；当乐曲停止的时候，手持开心枕的幼儿要跟大家分享一件开心的事；手持“出气包”的幼儿要说一件自己觉得生气的事，并可以在出气包上捶三下，发泄一下自己不快情绪.
　　活动反思：
　　《开心枕和生气包》的活动中，我们更多的是注重对幼儿实践性知识和社会认知情感方面的培养，让孩子意识到当遇到需要帮助的人时，都应该有一颗爱心去关爱他人。这也是责任心的一种体现。
　　《开心枕和生气包》这节课意义就在于怎样让孩子相互关心，更多的时候要做小伙伴的开心枕，和他们抱一抱，什么事情都可以解决。同时本次活动的开展，我也发现班上的孩子对于和老师之间的约定记得特别的牢，而且做起来很认真，我相信久而久之，这种自我约束的好习惯全贯穿于幼儿的生活，认真培养幼儿良好的生活作风和自我责任感的意识。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1237791.html

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