大班语言活动:小猫钓鱼新编(看图讲述)
一、活动目标
1、引导幼儿仔细观察图片,并用连贯的语言表述出来。
2、 鼓励幼儿根据老师的提示进行合理的联想,并大胆表述出来。
3、学词:奇怪、满头大汗
学句:……牵着绳子的一头,……牵着绳子的另一头。
二、活动准备
图片五幅,其中图一小猫的想法为单独的一小幅图
绳子十条、猫妈妈、小猫胸饰若干。
三、活动过程
(一)引入活动
教师:你们听过小猫钓鱼的故事吗?后来小猫是怎样钓鱼的?今天小猫和猫妈妈来到河边,它们在干什么?
(二)出示挂图
引导幼儿观察,并用语言表达自己的联想内容。
1、讨论图一。
教师:①小朋友,你们看图,今天的天气怎样?(太阳高高照,今天的天气真正好。)
②小猫和猫妈妈在河边干什么?(小猫和猫妈妈各拿了一根钓鱼竿,在河边钓鱼。)
③小猫是怎样钓鱼的?(等了半天也没钓到一条鱼,小猫急得满头大汗。)(学习词:满头大汗)
④这时小猫可能对猫妈妈说什么?请小朋友说一说。
⑤(出示右上角小图)小猫想了一个好办法,我们一起来看看。
小猫想的是什么办法呢?请小朋友与旁边的小朋友互相商量商量,好吗?(幼儿讨论)
完整讲述图一。
2、讨论图二。
教师:①小猫拿来了什么?
②猫妈妈看见了觉得怎么样?(学习词:奇怪)你是怎么知道的?她可能对小猫说什么?
③小猫会怎样回答?
完整讲述图二。
3、讨论图三。
教师:①小猫和猫妈妈在干什么?(钓鱼)
②它们是怎么做的?(小猫牵着绳子的一头,猫妈妈牵着绳子的另一头)
③出示绳子,请小朋友到前面扮演小猫和猫妈妈。幼儿学句子:……牵着绳子的一头,……牵着绳子的另一头。
完整讲述图三。
4、讨论图四。
教师:①小猫牵着绳子的一头,猫妈妈牵着绳子的另一头,在小河边钓鱼,结果怎样了?
②你觉得小猫的方法怎样?你们也有不少好办法,讲给老师和小朋友们听听吧!(幼儿讲述自己的办法。)
5、我们一起给故事起个名字吧。
6、请小朋友完整讲述四幅图片,你们能行吗?
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