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小班语言教案-雪花

编辑: 天高云淡 关键词: 小班语言教案 来源: 逍遥右脑记忆

  逍遥右脑整理了关于幼儿小班语言教案《雪花》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。
  设计思路
  随着冬季的来临,气温不断下降,小班进入了“不怕冷”的主题。在这个主题下有一个关于下雪的故事《雪花》。这个故事对于小班幼儿来说,情节简单有趣、语言优美生动,故事中的角色又都是幼儿所熟悉的,所以很适合小班幼儿学习。我将故事内容稍加改编和整理,设计了本次学习活动。
  整个活动以“争论白花花是什么”为主线,我设计了三个环节:操作故事托盘,结合方位描述场景;欣赏雪景,结合故事中出现的角色,学说故事中的短句:幼儿完整操作故事托盘,学说故事,感受寒冷冬天的意境。
  活动目标
  1.跟随“情景”积极讲述,积累学说故事的经验。
  2.感受寒冷冬天的意境。
  活动准备
  1.大房子一套(故事中的样式)。
  2.幼儿操作故事托盘与故事盒10套。
  活动过程
  一、操作故事托盘,结合方位描述场景
  1.故事托盘里有什么?(有房子、有大树、有山)
  2.一片、两片、三片……一片又一片的白花花从天上飘下来。白花花飘呀飘,飘到了屋顶上,飘到了大树上,飘到了山上,还飘到了你们的故事托盘里(3名幼儿的故事盒里),看到了吗?
  3.让你们故事托盘里的白花花也飘起来,看看它们会飘到哪里。
  指导要点:
  教师用柔和的语调引导幼儿讲述白花花飘到大树上、屋顶上、山上。
  教师和个别幼儿互动,引发其讲述。
  过渡语:
  白花花给我们带来了一个寒冷的冬天,在有房子、有大树、有山的地方会发生什么事情呢?那里有幢房子,谁会住在里面?我们一起去看看。
  二、欣赏雪景,结合故事中出现的角色,学说故事中的短句
  1.寒冷的冬天里出现了谁?
  2.小狗从屋里跑出来说了什么?(补充问题:谁来学学小狗的话?)
  3.小猫是怎么说的呢?(补充问题:谁来说说小猫的话?)
  4.小狗说这白花花是糖,小猫说这白花花是盐,它们吵了起来,被谁听见了(老母鸡)?
  5.教师重复:老母鸡说“咯咯咯,不是糖,不是盐,不甜也不成,吃在嘴里冰冰凉”。
  ——老母鸡是怎么劝小狗和小猫的呀?老母鸡是怎么说的?
  ——我们一起来说说老母鸡的话。
  过渡语:
  那么白花花到底是什么呢?你们知道吗(雪花)?
  原来是雪花呀!快看!真的下雪啦!
  (播放PPT,倾听教师完整讲述故事,欣赏和感受寒冷冬天的意境。)


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