活动目标：
　　1.通过观察和操作等活动，能正确计算得数是8的加法。
　　2.在生动活泼的情景和游戏中萌发学习兴趣，增强合作意识、主动探索的精神。
　　3.提高观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力。
　　活动准备：
　　孙悟空图片；实物：1颗大星星，7颗小星星；一棵树（苹果树上2个大苹果，6个小苹果）；1/2/3/4/5/6/7/8数字卡。
　　活动过程：
　　一、小游戏，复习8的组成
　　师：我们已经学习了8的组成，现在我们做个小游戏好吗？
　　幼儿：好。
　　师：举起你的小小手，我出（打一的手势），你出几？
　　幼儿：你出，我出。（打五的手势）合：1和7合起来就是8。
　　二、创设情景，探求新知
　　1.孙悟空出现，激发幼儿兴趣。
　　师：《西游记》小朋友都喜欢看，对吗？那你们最喜欢谁呀？
　　幼儿：孙悟空、猪八戒¨¨¨师：瞧，谁来了？(出示孙悟空图片)幼儿：孙悟空。
　　师：今天孙悟空要和我们小朋友来比一比，看一看谁的本领大。
　　2.孙悟空变戏法师：我们知道孙悟空会七十二变，你们看，孙悟空拔出一根毫毛，说变，变出了许多星星（一颗大星星，7颗小星星）请小朋友看一看，一共有几颗星星？你是用什么方法算的？请说出算式。
　　幼儿回答，教师将算式贴到黑板上。我们知道加法有一个交换律，交换加号前后两个加数的位置，和不变。请一个幼儿说出算式，再贴出算式。
　　师：现在我把8颗星星送给xxx小朋友1颗，还有几颗呢？请一个幼儿说出算式，再贴出算式：8-1=7。
　　师：这次我送7颗给xxx小朋友，还剩几朵呢？请一个幼儿说出算式，再贴出算式：8-7=1。
　　师：孙悟空说小朋友太棒了，能列出这么多不同的算式，我再拔一根毫毛，考考小朋友，他变出一棵苹果树（揭开背景图苹果树上2大苹果，6个小苹果），教法同上师：后来掉下来2个，树上还剩几个呢？请一个幼儿说出算式，再贴出算式8-2=6。
　　师：如果掉下来6个，还剩几个呢？请一个幼儿说出算式，再贴出算式8-6=2。
　　师：孙悟空说我变了两次戏法都没难倒小朋友，看来我们小朋友确实很聪明！
　　三、老师发给每个幼儿一张卡片，上面标有1到8的数字，看飘过来的白云是多少，与那个小朋友的卡片相一致，让我们乘着白云出游吧。

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