小班美术《荷塘月色》

活动背景：在夏天这个充满浪漫的季节里，花无疑是最具代表的事物。夏天的荷花，婀娜多姿，冰清玉

洁，别具特色。荷塘月色是多么令人神往的美好意境。我想给孩子创造这样一个充满浪漫和美妙的境界

，荷塘、月色。毛笔作画对于小班孩子来说，难度较大，运笔、握笔都成难题。忽略这些，只是简单地

表现荷花、荷叶，让画面充实、优美，领略的就是这样的一个画面结构和色彩合成，体验创作的愉悦。

活动目标：　　

1、大胆运用毛笔画荷花、荷叶，表现自己的“荷塘月色”。　　

2、尝试合作布局画面，运用简单的色彩表现丰富的画面内容。　　

活动准备：颜料、毛笔、画好底色的铅画纸、荷花图片（课件）及实物若干、作画过程幻灯，抹布、背

景音乐《春江花月夜》，美工服、月亮教具、布置场地。　　

活动过程：　　

一、欣赏“荷塘”，引起兴趣　　

1、进入活动室，欣赏场地上布置的荷花池，引起幼儿参与的兴趣。　　

2、“夏天到了，花儿都收缩了自己的花瓣，怕被太阳晒黑了。荷花池里却绽放了无数艳丽的花朵。荷

花不怕太阳，越开越大，粉粉的，映衬在碧绿的荷叶上更是美丽。瞧，摄影师把这些美景都拍下来了。

”（欣赏荷花课件）。　　

二、操作演示　　

1、我们没有照相机，可是我们有画笔，你会用什么颜色把荷花画出来呢？（幼儿讲述）　　

2、看看我们今天作画的工具吧：铅画纸、毛笔、颜料（展示工具）　　

3、要把美丽的荷花画下来，小朋友可要看仔细了（教师示范）　　

重点：毛笔蘸粉色，平按，表现花瓣，一片片花瓣组合，画出荷花。　　

换细笔，蘸绿色画茎；大毛笔蘸绿色画荷叶，荷叶要画大些。　　

三、引发幼儿操作　　

荷花池开了很多的荷花，小朋友来不及画了，那么就要找好朋友一起，团结合作，一起完成。有的小朋

友画荷花、有的画荷叶。　　

完成图画后，可以请客人老师来欣赏一下作品，看看我们的“荷塘月色”还缺少些什么，再把它画的更

美些。　　

四、幼儿操作　　

1、分组，分工。合作进行。　　

2、注意画面的布局，要充实些。　　

重点：荷花的下笔要明快，几笔完成一朵荷花。　　

五、展示作品　　

1、邀请客人老师欣赏作品，并补充完善。　　

2、布置作品在背景帘上，播放背景音乐，互相欣赏。“好美的荷塘，连月亮也陶醉了”（出示月亮教

具）　　

活动反思：“荷塘月色”一开始，我就给孩子创造了一个充满浪漫和美妙的真实境界：荷塘、月色。在

布置的场地上有绿绿的背景窗帘，铺上大片大片的荷叶，衬托娇嫩的荷花，一片荷花池俨然就在身边，

带孩子进入的一刹那，传来的就是一片惊叹和欣喜。孩子深深陶醉了，她们亲密的接触着美丽的“荷塘

”，依依不舍，对于的活动的开展更是津津乐道。孩子是在美好的境界中愉快地表达自己的荷塘月色之

美。按笔、勾画都是有神无形，但是组合在一起就成了一片荷花池的景色，合作、分享这美好的画面，

是最后的高潮。　

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