中秋节
中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围 快乐中秋 水果拼盘
活动目标: 大班:1感受节日气氛,了解中秋节的习俗及其的由来。
2体验分享,合作的快乐。
3学习复述故事,提高口语的表达能力
4通过活动,让幼儿了解中秋也是水果丰收的节日。
5让幼儿知道月饼有不同的种类和味道。
6中秋节有赏月,吃月饼的习俗。
7中秋节有许多美妙的传说,儿歌,诗词,故事。
中班: 1认识传统的中秋节,知道其来历及有关习俗。
2体验分享,合作的快乐。
3能自信的在同伴面前大胆的讲述,表现。
4通过活动,让幼儿园了解中秋也是水果丰收的节日。
5中秋节有赏月,吃月饼的习俗。
6中秋节有许多美妙的传说,儿歌,诗词,故事。
2感受节日气氛。
3体验分享,合作的快乐。
4:倾听教师讲故事。
小小班:1幼儿知道农历8月15日是中秋节。
2感受节日气氛。
3体验分享,合作的快乐
4乐意与教师,同伴一起参加节日活动,体验节日的快乐。
活动准备: 各班 1.有关月亮的图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图。
3.每个家庭准备一个月饼带来。
4乐意与教师,同伴一起参加节日活动,体验节日的快乐。
大班,中班:每个家庭准备各种水果。
月亮姑娘做衣裳
夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊,你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。”
原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只虽顺晚上才悄悄地露面
{中秋知识} 农历八月十五日,是我国传统的中秋节 中秋之夜,月色皎洁,古人把圆月视为团圆的象征,因 此,又称八月十五为“团圆 节”。中秋节起源的另一个说法是:农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻,各家都拜土地神。中秋可能就是秋报的遗俗。
大班,中班 活动过程:1.猜谜:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?
2.介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。
3欣赏故事
听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。
讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下
谈话品尝:
1、中秋节吃什么?
2、分享:
共同品尝自带的月饼和水果。
说说自己所带的食品。
活动延伸: 学习用绘画、剪贴等美术手段,表现月亮的圆缺;学习利用盒子进行艺术加工,发展艺术表现力。
5、了解人类对月球的探索情况
小班 小小班:活动过程:
一、介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
二、欣赏故事 听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。
讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、谈话品尝:
1、中秋节吃什么?
2、分享:
共同品尝自带的月饼和水果。
说说自己所带的食品。
活动延伸: “你还知道哪些我们中国的传统节日呢?你喜欢过这些节么?
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