小班音乐：水果恰恰恰

设计意图：

《水果恰恰恰》是一首旋律欢快，节奏感强的儿童歌曲，它运用了恰恰恰的节奏和幼儿喜欢的歌词内容，使歌曲显得非常活泼并富有生活情趣。根据小班幼儿的年龄的特点，他们的动作发展，自控能力较差，所以我以此为切入点来做小班幼儿的节奏乐，让幼儿用身体的动作来表示切分音节奏XX X，尝试用一种乐器来进行演奏，以培养孩子的兴趣爱好为目的，发展幼儿的演奏能力。在活动中，运用了水果图片和节奏图谱，来激发幼儿活动的兴趣，感受打击乐带来的快乐。

活动目标：

1.熟悉乐曲结构，学习用动作来表示节奏XX X 。　　

2.尝试与同伴合作表演，体验打击乐带来的快乐。

活动准备：1、水果图片2、节奏图谱 3、事先学过的歌曲《水果恰恰恰》。

活动过程：

活动环节

活动预设

设计意图

一、回忆歌曲

感知结构　

1、回忆歌曲内容

师：孩子们还记得水果恰恰恰是怎么唱的吗？那我们一起来唱一唱吧！ 歌曲里面都有些什么水果啊？

2、感知乐曲结构。　　

师：我们刚才唱了这些好吃的水果，歌曲的最后我们是怎么唱的啊？（出示图谱）。　　

回忆歌曲内容，出示图片激发幼儿的兴趣，感受歌曲的结构。

二、动作表现

掌握节奏

1、刚才我们是用嘴巴来唱恰恰恰，还可以怎么样来表示呢？（引导幼儿用动作来表示切分音节奏XX X）

2、掌握切分节奏“恰恰恰”

3、学会用动作来表示切分音节奏“恰恰恰”。

4、分组演奏　　

熟悉图谱，掌握切分音节奏“恰恰 恰”，学习用动作来表示切分音节奏XX X 。　

三、乐器表现

合作演奏　

1、集体配器：介绍乐器，学习打击的方法。　
2、分组演奏　　
3、表演演奏

学习用乐器演奏并尝试与同伴合作表演，体验打击乐带来的快乐。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1246594.html

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