欢迎来到逍遥右脑记忆网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

中班综合:下雨的声音

编辑: 天高云淡 关键词: 中班其他活动 来源: 逍遥右脑记忆

中班综合:下雨的声音

设计意图:
幼儿心理发展水平决定了幼儿对事物的理解往往是粗浅的、表面的。“下雨”的生成活动作为来源于幼儿自身生活。感知能力是人类生存和发展的基本能力,每个人情感的生成,智慧的发展,都是建立在基本的感知能力的基础上的。让每个孩子都拥有一双善于观察的眼睛,从自然中发现美、表达美、创造美。
活动目标:
1、能有兴趣的观察下雨的情景,知道夏天会下雷雨。
2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。
活动准备:ppt、图谱。
活动过程:
一、导入:激发幼儿的学习兴趣。
1、让幼儿观察大屏幕:“你看到了什么?”“听到了什么?”
2、欣赏故事:下雨天小鼹鼠发生了什么事?
3、提问:下雨天,小鼹鼠哪些朋友发出了声音?(小门、小窗、小草)
还记得它们发出了什么声音吗?(“沙沙沙”“咚咚咚”“叮叮叮”)
他们发了几下声音?(3下)
仔细听这三声音,哪一下声音最长?(第三声最长)
二、展示图谱
(1)出示“x”“x”“X”
师:用这三个“x”来表示小草发出的声音,那大“X”表示第几下声音?
(2)“X”“x”“x”
师:如果交换位置又会发出怎样的声音呢?
(3)“xx x” “x xx”这次又有什么不一样?多一条横线代表什么意思?让幼儿尝试用手打节拍。
这些都是小鼹鼠朋友声音打出的节奏,你还知道和他们不一样的节奏吗?
三、观察大屏幕,提问:
(1)你看到了什么?这些东西在下雨天会发出声音吗?(出示不同的节奏图谱,幼儿根据图谱的节奏来回答)
四、故事延伸
(1)小鼹鼠就这样听着下雨的声音“呼呼……”的睡着了。
师:你们看了那么多雨天的声音、听了那么多雨天的声音、想了那么多雨天的声音,你们是不是像小鼹鼠一样想睡觉呢?
(2)出示图片让幼儿观察
小女孩在干嘛?她的样子和我们有什么不一样?(雨衣、雨鞋、雨帽)
五、活动结束。
课后反思:
本次教学活动《下雨的声音》选材贴近幼儿生活。本次活动是建立在幼儿平时已有的经验上的。幼儿喜欢在下雨天在雨地里玩,听下雨的声音。在本次活动中充分利用多媒体教学,将无声的文字变成有声有色、有动有静的形象代替语言,极大地刺激了幼儿的感官,有利于集中幼儿的注意力,激发幼儿深厚的学习兴趣和求知欲。充分体现了幼儿的学习主动性。在活动中,并且利用观察法、讨论法让幼儿在活动中能充分发挥自己的想象,做到生生互动、师幼互动。我希望通过此次活动,能让孩子都拥有一双善于观察的眼睛,从生活中发现美、表达美、创造美。


本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1246912.html

相关阅读:中班其他教案:蔬菜Vegetables
中班绘拓教案 快乐是什么
中班其他活动:我搭障碍练跳跃
中班教案:阳光下的树林
中班综合教案:水果一家子