神奇的废物（小班综合活动）　　

活动目标：　　

1. 初步培养环保的习惯和意识。　　

2. 学习用废旧物品制作一些简单的手工。　　

3. 喜欢并愿意动手制作东西。　　

4. 初步养成在生活中收集废旧物品的意识。　　

活动准备：　　

1. 用报纸、饮料瓶、果冻壳做好的作品。　　

2. 用卡纸剪好的大圆、小圆、长三角、长椭圆，果冻壳若干。　　

3. 每组一套彩笔、胶水。　　

4. 备助教老师。　　

活动过程：　　

一、情景导入　　

（场景：桌子上摆有废旧报纸、一次性水杯、饮料瓶等废旧品）　　

助教：欢迎小朋友来到我家做客，可是我的家现在有点乱，等一下我去收拾收拾。　　

报纸看完了不要了扔掉，饮料喝完了瓶子扔掉，一次性水杯脏了扔掉……　　

师：哎哎，不要扔，这些还有用呢！X老师真懒，那让我们来帮老师想想这些东西还能做些什么吧。　　

二、教师出示制作好的作品并提问。　　

1.师：今天呀，我也用一些废旧物品做了一些漂亮的手工带给我们班的小朋友看看，小朋友想不想看？　　

幼儿：想。　　

2.教师出示用报纸做成的报纸项链并问“这是什么？是用什么做成的？”　　

幼儿回答，教师进行表扬。　　

回答过后可把项链奖励给表现好的小朋友，并鼓励其他幼儿进行积极发言。　　

3.教师依次出示饮料瓶、水杯等做好的作品，师：这些都是什么呀？它们都是用什么东西做的？请小朋友们想想之后告诉老师。我喜欢举手的小朋友。　　

4.教师鼓励幼儿猜想他们还能做些什么东西？　　

废旧报纸还能做什么？水杯能做什么？饮料瓶能做什么？小朋友能帮老师找找我家　　

还有哪些东西是用废旧物品做得？都是用哪些东西做的？　　

小结：鼓励幼儿大胆说出自己的想法，并总结和归纳小朋友的答案。　　

师：小朋友们说了这么多，真是太棒了，我们给自己鼓鼓掌吧！　　

三、利用音乐的形式引出用果冻壳做的小乌龟吸引幼儿的注意力。　　

1.师：小朋友还记不记得我们学过的儿歌《小乌龟》，请小朋友来唱一遍给老师听听。　　

2.师：真好听，今天老师给小朋友请来了一位小客人（出示作品小乌龟）　　

3.师：这个小乌龟好不好看？那小朋友仔细观察它是用什么做的？　　

四、教师示范做小乌龟，并指导幼儿学做小乌龟。　　

1.师：小朋友想不想也拥有自己的小乌龟？　　

幼儿：想　　

教师开始示范并介绍运用哪些材料，如何去做小乌龟。　　

制作过程：先在大圆上涂上胶水，把果冻壳盖在大圆上作为小乌龟的身体和壳，再将小圆做头、四个长椭圆用胶水粘在小乌龟的身体上作为小乌龟的四条腿，接着，将长三角用胶水黏在小乌龟身体的最下边作为小乌龟的尾巴，最后用彩笔在小乌龟（小圆）上画上眼睛。　　

可让能力较强的小朋友在乌龟壳上画上自己想象的东西，去美化乌龟壳。　　

2.幼儿开始尝试制作，教师和助教进行指导。　　

3.小结：让幼儿在制作过程中体会乐趣，并积极的东西制作小乌龟。　　

五、幼儿展示自己的作品并评比出最棒的小乌龟，并对所有的积极动手的小朋友进行表扬。　　

六、教师总结并在音乐《小乌龟》中结束课程。　　

总结：我们身边有很多神奇的废物，小朋友们要善于发现身边的“宝贝”，只要我们肯动手动脑，就可以把这些废物变成真正的宝贝，也可以让我们的地球妈妈变得更加漂亮，我们也可以呼吸到更新鲜的空气。　　

七、活动延伸　　

亲子合作，家长和幼儿利用废旧物品合作完成一个作品，带回幼儿园展示。　　

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1247242.html

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