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托班数学教案:学习认识罐子

编辑: 路逍遥 关键词: 托班数学教案 来源: 逍遥右脑记忆

  教案提示:

  1.通过观察和感受三个不同形状的罐子,比较罐子之间不 同的特征,培养儿童敏锐的感受力。

  2.通过直觉感受,用线表现形的不同特征。

  3.行间巡视应不断强调罐子的不同特征,要求儿童进行比较。

  4.画面安排要注意罐子在画面空间的大小和位置。

  5.展示典型作业,作为示范引导。

  【教案准备】

  1、方形与圆形的罐子若干

  2、大筐两个

  3、方形、圆形、三角形的饼干

  4、各种辅助器具若干(积木、小棒、小动物等)

  【教案流程】

  一、教师导入:

  1、今天我请来了一些好朋友,想不想知道他们是谁呀?

  2、他们都躲在这个圆圆的大筐子里了,谁愿意来请好朋友出来。

  二、托班音乐教案看看、说说、比比罐子的形状、颜色与大小:

  1、请其中的一位幼儿来摸出罐子:你请出的是什么朋友呀?这个罐子朋友是什么样子、什么颜色的?

  2、再请一位老师来摸出一个罐子:这是一个什么形状、什么颜色的罐子?

  3、两个罐子比一比,一样吗?(一个是方方的、一个是圆圆的。)

  4、谁也想来找个罐子做朋友?(请幼儿每人来找一个罐子、教师与幼儿,幼儿与幼儿之间一一交流比较罐子的形状、颜色、大校)仔细看看谁的罐子和我的是一样的,比一比谁的罐子大?找个好朋友比比谁的罐子大,谁的罐子校

  三、吃饼干:

  1、师:嘘……,什么声音?哪里来的声音?谁的罐子里有声音?猜猜里面装的是什么?打开看一看有什么东西?(原来是饼干呀。)

  2、说说饼干的形状。(有圆形、方形、三角形)

  3、分饼干吃:说说自己想吃什么形状的饼干。

  四、罐子响叮当

  想想怎么让罐子发出声音?(拍拍它、敲敲它、在罐子里放东西摇一摇,罐子都会发出声音。)

  五、罐子躲迷藏:

  宝宝让手中的罐子分别躲到圆圆的和方方的家。


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