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小班健康:早餐真美味

编辑: 天高云淡 关键词: 小班健康教案 来源: 逍遥右脑记忆

小班健康:早餐真美味


▲活动目标:


1、 了解早餐很重要,喜欢吃早餐。


2、 体验为自己配早餐的乐趣。


▲活动准备:


1、朵拉玩偶一个


2、牛奶、三明治、馒头、大饼等早餐食物的大图片或包装若干份,小图片若干(由幼儿搜集)


3、配餐卡人手一份


▲活动过程:


一、情境导入:


瞧,这是谁呀?(朵拉),朵拉来上幼儿园喽!哎呦呦,哎呦呦,朵拉告诉我她今天好难受,头晕忽忽的


,一点力气也没有,怎么回事?(幼儿猜测)恩,你们猜得都有可能,让我来问问她。哦!原来朵拉没吃


早饭!


二、交流,讨论


(一)交流:今天早餐吃了什么?


朵拉没吃早饭,所以会难受、不舒服了!


提问:你今天吃过早饭了吗?吃了些什么?(前几天呢?你还喜欢早餐吃些什么东西?引导幼儿说说丰富


的早餐食物)


幼儿说说自己早餐吃了什么,教师出示自己的早餐。


重点:1)早餐品种很多


2)早餐吃水果很有营养


——(面包)哦,这个我喜欢;(大米粥),你也吃了粥啊?程老师也喝了粥;(三明治)恩,这个味道


也不错……


——想不想知道程老师今天早餐吃了什么?


小结:我们的早餐真丰富,有那么多好吃的东西啊!不过,程老师今天还吃了一样东西,瞧,就是它(苹


果)。你们喜欢吃水果吗?(苹果,梨,橘子,猕猴桃,香蕉),早餐吃一个水果,对身体很有好处哦!


(二)为朵拉配早餐


提问:早餐有那么多好东西可以吃,你们知道为什么老师只吃了这3样?(幼儿讨论、交流)


重点:1)早饭要丰富,搭配均匀


2)不能吃得太多


——朵拉还没有吃早饭呢!我们一起来给她配份早餐,好吗?


提问:你想给朵拉挑些什么做早餐?这么多东西都给朵拉吃,行吗?


小结:朵拉说谢谢小朋友们,为她配了那么好吃的早餐。大家想不想也给自己配一份早餐呢?


三、幼儿操作


1、幼儿为自己配早餐


2、引导个别交流


延伸:带回家请爸爸妈妈帮你明天准备一份有营养的美味早餐。




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