上午：

晨间活动：

名称：运鸡蛋

指导：1、将散落在地上的沙包（鸡蛋）运到4米以外的筐中。

2、 将沙包夹在双膝

间，双脚连续跳跃前进，注意提示幼儿双腿贴紧。

自由活动；

名称：图书大家读

指导：幼儿能够安静倾听故事；能够较连贯完整地回答老师的问题

教育活动

活动名称：苍蝇苍蝇快走开

活动形式;集体

活动目标：

1、以苍蝇飞行路线为线索，通过情境演示体验故事情节的连续发展进程。

2、 能够根据苍蝇落在猪

的不同部位的变化运用句式大胆表达。

3、 感受故事情节的幽默

及阅读的快乐。

重点：以句式表达和情境演示为基础，感受故事情节的发展。

难点：能够以苍蝇飞行路线为线索，理解读本画面内容的前后联系。

活动准备：小猪图片（过塑）、树图片、苍蝇道具；大书、小书/每人

指导策略

1、 铺垫经验

嗡??什么声音？发现一只苍蝇，分别落在老师和小朋友的：耳朵、胳膊、肚子、屁股、脚尖、鼻子上。

(1)鼓励幼儿模仿“苍蝇苍蝇快走开，不要落在**上”的句子，大胆表达。

(2)感知赶走苍蝇的不同动作（摇、甩、吹……）。

2、 情境感知、体验

（1）创设情境：秋天到了，山上的果树结满了果子，小猪一家到果树下去野餐。他们在树下铺好了餐布。出

示背景??树、餐布

（2） 逐个出示小猪，引

导幼儿进行观察、发现、表达。

（3）嗡??苍蝇又飞来了……（出示苍蝇）

(4)提升经验??观察、发现

(5)苍蝇飞到了摘果子小猪的鼻子上??啊嚏！

(6)苍蝇被赶走了吗？咱们来看看大书。

(7)揭秘??苍蝇被赶走了

最后一页（由上至下露出）??树上的果子哪去了？

观察每只小猪被砸后的神态，心理。

3、 延伸提问

(1)为什么只有摘果子的小猪露出了笑容呢？

(2)小猪是用什么动作将苍蝇赶走的？

户外活动：

集体游戏

名称：小孩小孩真爱玩

目标：练习慢跑，练习听懂指令。

准备：环境设施

指导策略：1、幼儿和老师到指定的地方。

2、大家一起说儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸***就回来……”

3、规则：要求幼儿练习慢跑，练习听懂指令，注意安全。

观察评估：会慢跑，能听懂指令。

器械游戏：钻大鱼

指导重点：练习手脚协调的

走过爬龙大鱼，鼓励幼儿注意平衡，大胆的走过去。提示幼儿再行进中先倒手，再倒脚

下午：

游戏活动：

名称：春雨

形式：集体

目标：

1、了解春天的特征。

2、能够大胆的用动作表现春雨，有表情的表演。

3、体验春天的快乐 。

活动准备：图片

重点：幼儿能大胆进行表演

难点：能理解儿歌的含义

指导策略：

1、 给孩子们看图片让孩子们了解春雨的特征。激发幼儿的兴趣。

2、 和老师一句一句的学说儿歌。

3、 用肢体动作表现下雨的场景，大胆表现

4、 对表现好的幼儿进行表扬奖励。

观察评估：通过幼儿的表演，评估幼儿的表现愿望，和表现力得到的水平

户外活动：

集体游戏：“滚球入门”

指导策略：二人合作游戏，将球滚向同伴，对面的小朋友要力争拦住球，不让球溜走。指导幼儿滚球时注意球的行进方向。

小型自选活动：踢响筒

重点：幼儿随意在指定地点练习将响筒踢来踢去，观察幼儿动作的协调性，作个别指导。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1250696.html

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