活动目标
1.熟悉喷瓶的使用方法，尝试用喷洒的方式作画。
2. 有目的地装饰画面，凸现画面美感。
活动准备
有玩过喷瓶的经验、装有各色颜料的喷瓶、棉签、抹布
工具分析
特性
管细长，使喷洒出的液体易附在纸上，且星星点点很漂亮；但颜料调厚了容易堵住管子。
价值
锻炼幼儿手指的灵活度、体验不同的创作形式。
教学难点：
按压的力度大小会影响喷洒出来形成的状态。
解决策略：
选择适合幼儿拿捏得喷瓶，管子剪短些，多兑水，便于喷出。
根据需要调整喷瓶与画面的距离进行喷洒。
活动过程
一、变魔术，引出喷瓶
1.出示一张白纸，教师用装有红色颜料的喷瓶在纸上多处进行喷
洒，出现一个一个红晕。
2.引导幼儿关注喷瓶与纸的距离较近。
3.用棉签蘸绿色画出花干、叶子等，变出一朵花。
二、了解喷瓶的使用方法
1.请幼儿上前使用喷瓶，并引导幼儿知道喷瓶与纸的距离越大，喷
洒出来的颜料越散（适合装饰画面），距离越近，则容易聚集（适
合添画花朵、小动物等）。
2.在之前创作完成的花朵画面上，喷洒上适当的颜色来装饰画面。
三、幼儿创作，教师指导
1.以小组为单位，在一张大纸上进行创作。
2.提醒幼儿喷洒装饰是最后一步。
3.教师根据情况引导幼儿调整、修改画面。
四、作品展示，整理工具
1.待作品晾干后用夹子固定起来，供各小组欣赏。
2.请幼儿评一评、说一说自己喜欢哪幅作品。
3.将喷壶等材料投放至区域，可供幼儿操作。
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