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大班舞蹈活动《三只小熊》

编辑: 天高云淡 关键词: 大班半日活动 来源: 逍遥右脑记忆

活动目标:
  1.感受音乐,激发幼儿对舞蹈的兴趣,培养幼儿活泼开朗的性格。
  2.引导幼儿按舞蹈的节拍做动作,培养幼儿的节奏感。
  3.进一步巩固侧垫步步伐,学会脚尖前后点地动作。
活动准备:
多媒体课件
活动过程:
一、导入部分
出示课件,引起幼儿兴趣。
——并谈话引出小熊的家
二、基本部分  
1、依次出示小熊图片,让幼儿认识小熊一家人,并用动作模仿出来。
 ——边看课件边提问这是谁呀?熊爸爸是什么样子的呢?谁来模仿一下
——熊妈妈长的什么样子啊?谁来模仿一下
   ——最后这是谁呢?熊宝宝真可爱,我们一起来模仿一下
  小结:小朋友们编的动作可真漂亮!原来小熊的一家有三口人,熊爸爸、熊妈妈还有小熊,熊爸爸胖胖的,熊妈妈很苗条,还有小熊很可爱。
三、幼儿欣赏音乐、理解音乐。
1.小熊的一家见到我们小朋友,可高兴了,还给我们准备了一首好听的音乐,我们一起来听一听!
2、幼儿欣赏音乐
3、幼儿听音乐随意舞蹈,师边说中文歌词。
4、小结:小朋友们刚才跳的真棒!老师啊听了这么好听的音乐也想跳舞,你们想看我跳舞吗?引出舞蹈《三只小熊》
四、幼儿欣赏并模仿舞蹈动作。
  (1)播放音乐,教师舞蹈,幼儿欣赏;提醒幼儿要仔细看,看看你觉得老师的哪些动作做得好的。
  (2)幼儿欣赏后,教师提问。
   ——刚才老师跳的舞中你觉得哪些动作做得好呀?展示给我们看一下。"
五、引导幼儿学习舞蹈。
  (1)师边说歌词边分解动作,幼儿齐练动作。
  (2)重点指导幼儿练习脚尖后点地的动作。
  (3)全体幼儿随音乐,完整地表演舞蹈。
六、活动结束。

活动反思:
活动从幼儿平时喜欢的儿歌、故事为出发点,将音乐与舞蹈巧妙的贯穿其中,幼儿在学中乐、乐中学。感受了音乐,激发了幼儿对舞蹈的兴趣,培养幼儿活泼开朗的性格。通过儿歌引导幼儿按舞蹈的节拍做动作,培养了幼儿的节奏感。还有不足就是要游戏性再强一些,中间应该加难度,给幼儿挑战的空间。



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