大班音乐《小狗抬花轿》
设计意图:
《小狗抬花轿》是一首带有民族风味的歌曲,节奏感强,歌词浅显易懂,旋律欢快流畅。是一首生动活泼、富有情趣,并深受孩子们喜爱的歌曲。让幼儿在感受歌曲旋律,熟悉歌曲内容的基础上学习演唱歌曲。并引导幼儿用表情、肢体动作表达对音乐的理解。同时使幼儿的表现力和创造力得到了充分的发展。
活动目标:
1、理解歌词内容,初步学习演唱歌曲。
2、感受歌曲的诙谐幽默、喜欢参加歌唱活动。
活动准备:
1、花轿图片、故事图谱、歌词记忆谱、视频动画;
2、模拟花轿、小狗和老虎头饰、扇子2把;
活动过程:
(一)导入部分
提问:你们看这是什么?(花轿图片)
你们在哪里见过啊?(里面一般坐的是谁?)
师:今天森林里发生了一件有趣的事情,森林之王老虎要到山坡上去玩,可它又不愿意自己走,于是它便大吼一声:“快来帮我抬轿子”。
师:小朋友你们猜猜谁来了?(幼儿大胆猜测)
师:八只小狗汪汪汪,急急忙忙赶过来了,它们分了分工,四只小狗在前,四只小狗在后,抬着老虎上山去了,途中发生了什么事情呢?我们一起来看一看,听一听。
(二)欣赏FLASH动画,熟悉理解歌词内容
1、观看动画,初步感知歌词的韵律美。
2、回顾故事内容,出示完整故事图片,分析歌词内容。
师:小狗抬花轿送老虎上山的途中发生了什么,你还记得么?(幼儿自由表述)
3、出示歌词记忆谱,引导幼儿朗诵歌词。
A、逐句将歌词出示,并鼓励幼儿大声朗读出来。
B、鼓励幼儿完整朗读歌词一遍。
C、引导幼儿按节奏朗读歌词一遍。
(三)学唱歌曲
1、完整倾听歌曲一遍
师:小朋友把歌词已经朗读的很好了,现在我们一起来学唱这首歌曲。现在请小朋友看着我们的图谱,一起完整的欣赏歌曲吧!
2、师示范唱,幼儿哼唱
师:好听吗?那接下来和老师一起来学一学,老师大声唱,小朋友轻声哼唱。
3、师幼齐唱(1-2遍),熟悉旋律并将歌词和节奏匹配
师:我们可以一起拍着节奏来演唱(X X XX X)
4、歌唱游戏:歌曲接龙
A.师唱前半句,幼儿唱后半句
B.幼儿唱前半句,师唱后半句
C.女孩唱前半句,男孩唱后半句
(四)游戏环节:创编动作,情景表演结束
师:小朋友我们一起来学小狗抬花轿好么?
A、那谁来学学小狗抬轿的动作?
小狗摔一跤的样子?
一二三,向上抛的动作?
B、老虎坐轿、摇扇的动作?
老虎狠狠踢一脚的动作?
老虎摔个大老跤的动作?
师:小朋友学得很好,我们一起跟着音乐来玩小狗抬花轿的游戏啦!
我们现在休息一下,一会儿我们去户外抬花轿玩好么?
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