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中班数学《花儿找朋友》

编辑: 天高云淡 关键词: 中班数学教案 来源: 逍遥右脑记忆

中班数学《花儿找朋友》


一、活动目标:

1、学习9的形成,知道8添上1是9,理解8、9两数之间关系。

2、能细致的观察并说出物品的数量,尝试对物品进行统计。

二、活动准备:

1、花园背景图,9朵黄花、8朵红花,9只蜜蜂、8只蝴蝶的卡片,课件。

2、背景音乐2首(蝴蝶飞、找朋友)

三、活动过程:

1、放音乐,带孩子进教室坐下

导入:孩子们,现在是春天了,田野里开满了五颜六色的花朵,(出示课件))有红色的、有黄色的,还有白色的,漂亮极了,我们一起去欣赏一下吧。孩子们请看,这里的红花有几朵?我们一起来数一数吧。(点数)

有几朵黄花呢?红花有8朵,黄花有9朵,这两种颜色的花哪一种多哪一种少呢?(请幼儿回答)对了,黄花多,红花少,怎样让红花变得和黄花一样多呢?(清幼儿举手回答)在8朵红花后面再添上1朵就一样多了。(这时课件添上1朵)现在我们来数一数,(点数),8朵红花添上1朵变成9朵,就和黄花一样多了。得出:8添上1 是9再问:刚才是添上1朵红花,谁还有其他的办法让他们变得一样多呢?(请幼儿回答)去掉1朵黄花就一样多了,(课件去掉1朵黄花),再一起数一数,得出:9朵黄花去掉1朵变成8朵,那么9去掉1是8。总结:8添上1 是9,9去掉1是8

2、孩子们花园里开了这么多漂亮的鲜花,不光我们小朋友喜欢,小蜜蜂、小蝴蝶也飞来了,他们要和小花做找朋友的游戏,蝴蝶找黄花做朋友,蜜蜂找红花做朋友,现在我们帮他们一起找吧。(9只蜜蜂、8只蝴蝶、)先发蜜蜂给小朋友,粘到孩子的身上,(放音乐“春天”)老师带着孩子上台学蜜蜂飞一圈后再一个一个粘贴图片,贴完后说,帮小蜜蜂找到好朋友的回到座位上,其他小朋友都帮他们找到好朋友了,还有一只小蜜蜂没找到红花做朋友,这时为什么呀?(请幼儿举手回答)(红花少了1只或蜜蜂多了1只等)是这样吗?我们来数数看,(点数)红花有8朵,黄花有9朵,9 比8多1,所以多的这只蜜蜂没有好朋友,现在老师贴上一朵红花让它和小蜜蜂做朋友吧 。现在所有的小蜜蜂都有好朋友了,我们再帮小蝴蝶找朋友吧。再找部分幼儿贴上蝴蝶,再放音乐,飞一会儿再粘贴。我们再来看看,蝴蝶找到黄花朋友了吗?(点数蝴蝶),蝴蝶都有好朋友了,还有一朵黄花没有找到好朋友,那个大家来说一说为什么?黄花朵了1朵,数一数,蝴蝶有8只,黄花有9朵,8比9少1,所以这朵黄花没有好朋友。(表扬鼓励幼儿。)

3、我们帮小蜜蜂、小蝴蝶都找到了好朋友,现在我们和小椅子也来做找朋友的游戏吧!(好)老师把小椅子(8把)搬上来,请一组小朋上来(9人)。游戏规则:击鼓为号,老师一敲鼓,上面的宝宝就围着椅子转,敲得快就转的快,敲得慢就转的慢,下面的宝宝随鼓点拍手,给他们加油,鼓声一听上面的宝宝马上坐到小椅子上,看谁先找到小椅子做朋友。好,现在开始,----小朋友都找到小椅子了吗?有一个小朋友没有找到小椅子,他为什么没有椅子呢?看看有几把小椅子,几个小朋友?(8把、9个)9比8多1,所以他没有小椅子。现在怎么让他也有椅子呢?(加上1把)加上后再玩一次,正好一人一把。再换一组(8人)幼儿游戏,鼓声停再检查得出,有1把椅子空着,再说出8比9少1,所以多一把椅子。在加1人重新游戏。最后一组还有10人,请一名幼儿当击鼓手,9人参加游戏,最后都找到小椅子做朋友了。坐好后)刚才我们玩的游戏好玩吗,还想玩吗?现在两个小伙伴一组找好朋友,找到好朋友后,手拉手来到老师这里站队,我们到外面继续玩找朋友的游戏吧。(找朋友音乐)。



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