学习目标
． 能设计旧玩具的新玩法，发展创造力。
． 学习礼貌地邀请同伴加入游戏，尝试解决游戏中出现的矛盾。
活动准备
． 幼儿搜集不玩的旧玩具，带到幼儿园。
活动过程
形式 ：小组
1. 幼儿介绍带来的旧玩具，说说不再玩这些玩具的原因。
2. 请幼儿把带来的玩具放在一起，老师拿出其中两三件玩具，与幼儿一起玩游戏。
3. 请幼儿想一想，自己的玩具和别的小朋友的玩具可以怎样组合来玩，鼓励幼儿自由表达，并帮助他们在白板上记录这些想法。
4. 与幼儿讨论：
． 你怎样邀请小朋友与自己一起玩游戏？
． 如果小朋友不同意你的游戏方式，怎么办？
． 如果有另一位小朋友想加入，你会怎样做？
5. 和幼儿一起回忆白板上的记录，鼓励幼儿按照自己的想法邀请同伴玩游戏。
6. 玩一会儿游戏后，请幼儿分享感受。老师可以用问题引导，如：你和谁一起玩的？玩的是什么玩具？你们怎样玩的？玩得高兴吗？
活动评价
． 能想出旧玩具的新玩法。
． 能礼貌地邀请同伴一起玩。
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1261378.html
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