小班数学游戏：小兔运粮

活动目标

1、引导幼儿在游戏活动中感知5以内的数量，并能手口一致地点数。

2、引导幼儿能按数取物，培养幼儿初步的分类能力。

3、通过游戏活动增强幼儿对数学活动的兴趣。

活动重点活动难点

感知5以内的数量，并能根据点子数量摆放相应数量的食物。

根据点子数量取出相应数量的食物，并摆放整齐。

活动准备

1、课件。

2、贴有3~5数量不等的点子的卡车图片若干。

3、蘑菇、青菜、萝卜图片若干。

4、标有3~5点子的泡沫板3块。

活动过程

一、导入活动，激发幼儿的兴趣。

师：小兔子有一块蔬菜地，种了许许多多的蔬菜，现在，他的蔬菜丰收了，他要把这些食物搬到仓库里去，可是他一个人不好搬，想请我们小朋友一起来帮忙运粮食，你们愿意吗？

二、集体活动：感知5以内的数量。

1．（出示课件1）提问：我们来到了什么地方？（小河边）小河里有些什么？

幼儿看图片说出：3艘船，3条鱼。

师：小河里有3艘船、3条鱼，他们的数量都是3，我们可以用3个点子来表示。（点击出示点子）

2．师：我们划着小船继续前进吧！（师幼作划船的动作）看我们又来到了什么地方？（点击出示：马路边）马路上有什么？

师：马路上有4辆汽车、4辆自行车，可以用几个点子来表示呢？（4个点子）教师点击出示点子。

3.师：我们开着汽车继续出发吧！这下我们来到了什么地方呢？小村庄里有几幢房子？又有几棵树呢？

师：5幢房子、5棵树，他们的数量都是几？可以用几个点子表示？（点击出示点子）

4.师：小兔子就住在其中一幢房子里，可是我们不知道是那幢房子啊？别急，小兔说了，他家的房子上有5个点子。我们一起找找看，找到了吗？我们一起来敲门！小兔说他家里堆了许多食物呢，看看都有什么？（出示青菜、萝卜、蘑菇）总共有几样食物啊？一起数一数。

三、游戏活动，锻炼数物匹配能力。

1．师：让我们快点帮小兔把这些食物运到仓库里去吧。看，我们请来了卡车帮忙，卡车上有什么？（点子）小兔说，卡车上有几个点子就装几样食物，谁来先装一下？

请个别幼儿上来看点子匹配相应数量的食物。师幼根据幼儿操作共同复述操作过程：“X个点子装X样食物”

2．交代操作要求。

（1）小朋友拿到自己的卡车后先看清楚卡车上有几个圆点？然后就贴上和圆点一样多的食物。

（2）食物要排整齐，不要装乱了。

3．幼儿操作，教师巡回指导。

4．先请幼儿互相交流：我装了几样食物？请几个幼儿在集体面前介绍。

四、集体活动，锻炼幼儿初步的分类能力。

1．师：食物都装好了，我们赶快送到仓库去吧。（出示3~5个点子的泡沫板）小兔说，装有几样食物的卡车就送到几个点子的仓库。

2．请个别幼儿示范。

3．全体幼儿将自己的卡车贴到相应的泡沫板上。

4．师幼共同检查。

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