中班科学:小动物学本领
活动目标
1、了解动物学习本领的重要性,乐意像小动物一样认真学本领。
2、了解不同的动物有不同的生存本领。
3、乐意在集体中与同伴分享交流。
活动准备
动物捕食图片。(参考幼儿用书)
活动过程
一、信息共享。
——收集各种动物捕食等场景的图片,并用简单的语言描述图片的内容。
二、开拓视野。
1、师:小朋友们在幼儿园可以学习本领,动物宝宝们和我们一样也要学习本领,请你们来看一看,它们是怎么学习本领的学了什么本领呢
——(出示熊妈妈带领熊宝宝抓鱼的图片)熊妈妈在给小熊示范怎么抓鱼,这样等小熊长大了,就可以跟妈妈一起去抓鱼了。(请小朋友想一想,熊宝宝为什么要学抓鱼的本领?)
——(出示小狮子练习捕食的场景图片)狮子是肉食动物,狮妈妈会带小狮子们一起寻找猎物,狮爸爸会教小狮子抓猎物的本领。
——(出示小象跟妈妈一起饮水的图片)请小朋友们看看,它们在做什么?它们是怎样喝水的?
——(出示小马宝宝学习跑步的图片)马儿最大的本领就是跑步了,所以小马要跟妈妈一起从小学习跑步,这样,长大了才能跟妈妈一样,在大草原奔跑,躲避狮子的追捕。
——(出示鸭宝宝学习捕食的图片)小鸭子很小就跟妈妈一起到水里学习游泳,学习抓小鱼、小虾了,这样,等鸭宝宝大了,就可以自己捕食了。
2、开心游戏。
——教师模仿小动物学本领的动作,请幼儿猜一猜,是谁在学习本领?在学习什么本领?
——教师说出一些动物学本领的动作,让幼儿模仿。
3、分享交流。
——请幼儿说一说,小动物为什么要学本领?(为了将来独立生存等)想一想自己现在有什么本领?(可以独立做什么事情)
三、教师总结。
——原来,动物宝宝也要学习不同的本领,这样,长大后才能够像爸爸妈妈一样棒,我们也一样,等我们学会了很多本领,就可以自己做很多事情,就可以跟爸爸妈妈一样厉害了!
活动应变
也可以请幼儿阅读幼儿用书,然后轮流介绍小动物在学什么本领,为什么要学这种本领。
活动延伸
将幼儿收集的动物捕食等场景图片,贴上标签及简介,进行“动物本领展览会”,可邀请家长或其他班级幼儿参加,请幼儿作简单介绍。
区角活动
1、语言区:将动物捕猎等图片贴在语言区,鼓励幼儿讲述图片内容。
2、科学区:鼓励幼儿收集动物捕猎等图片,在科学区做展览,开拓视野。
环境创设
请家长提供幼儿独立做某件事情的照片,在班级举办“我的本领大”展览会,请幼儿向其他幼儿介绍照片内容。
家园同步
1、请幼儿用幼儿用书向家长描述动物宝宝的本领。
2、鼓励幼儿在家里做力所能及的事情。
随机教育
当幼儿在生活当中寻求帮助时,可以先鼓励幼儿尝试解决,对于完成不了的,再给予帮助。
相关链接
观看电视节目《动物世界》,激发幼儿探索动物奥秘的兴趣,感受大自然的魅力。
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