中班语言《圆圆和圈圈》

　　活动目标：

　　1、能根据提供的线索，感知和想象作品。

　　2、在理解诗歌的基础上，学习仿编诗歌。

　　活动准备：图片三幅、粉笔、圈圈各一个

　　活动过程：

　　1、创设情境，激发幼儿想象，帮助幼儿感知诗歌内容。

　　教师出示一个圆圈，然后提问：这是什么？它像什么？

　　2、初步熟悉诗歌内容

　　（1）出示玩具娃娃和圈圈导入课题。

　　提问：这个小朋友的名字叫圆圆，他呀爱画画，他画了些什么？

　　（2）教师朗诵诗歌，边朗诵边指着黑板上所画的东西。

　　提问：圆圆梦里的圈圈变成了什么呢？

　　3、教师带领幼儿分段理解诗歌。

　　（1）欣赏第一自然段：

　　提问：圆圆爱干什么？画了些什么？为什么说大圈像太阳小圈像雨点？

　　（2）欣赏第二自然段：

　　提问：晚上谁睡着了？谁很想圆圆？圈圈是怎么滚进圆圆的梦里面？圈圈怎么逗圆圆？

　　（3）欣赏最后一个自然段：

　　提问：圆圆醒了，圈圈就怎么样了？变成了什么？躲在哪儿？

　　4、教师完整地朗诵诗歌。

　　5、幼儿尝试和教师一起边看边学习朗诵诗歌。

　　6、请幼儿有表情地朗诵诗歌。

　　7、请幼儿边做动作边朗诵诗歌。

　　8、请幼儿想象：圈圈还会变成什么？会怎么逗圆圆？

　　教师和幼儿一起整理，学习仿编诗歌。

　　活动延伸：请幼儿画出自己的梦并相互说说，继续仿编。

　　

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1265158.html

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