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小班教案:春娃娃

编辑: 天高云淡 关键词: 小班主题教案 来源: 逍遥右脑记忆

小班教案:春娃娃

活动背景:
小班的孩子对手指点画、棉签画等美术活动感兴趣,他们喜欢在区域中随意点画。随着春天来到,孩子们会电话自己臆想中的花朵和小草,通过实践,他们告诉我:“老师昨天我和妈妈一起看到桃花了,可是怎么画桃花呢?我画的一点都不像呀!”“老师,我要画树叶,怎么画呀?”在孩子的询问中,我选择设计《春娃娃》的活动,让孩子在看看、说说、画画中,掌握春天主要特征的柳树和桃花的点画方法。
活动准备:
1、PPT课件
2、幼儿操作材料:布谷鸟、铅画纸(上有柳树、桃树树干)、棉签、颜料盘等
活动目标:
1、愿意倾听故事,理解故事,尝试用棉签画等表现故事中的主要情境。
2、感知春天的季节特征,萌发喜爱春天的情感。
活动过程:
一、 导入主题:小客人
? (PPT一)提问1:今天我请来了一位客人,看看是谁?
追问:你猜猜春娃娃是来干什么的?(鼓励幼儿用较完整的语言自己感受到的春天)
二、 理解故事:春天来了
? (PPT二)边看PPT边听故事《春娃娃》
小结:原来春娃娃是来告诉大家春天来了,他让布谷鸟唱歌,让柳树长出柳条,还让桃树开花,他要让春天的景色变得更美。
三、 学习点画:春天的景色
? (出示铅画纸)师:看看这是什么?
提问1:这里的柳树和桃树和我们刚才看见的一样吗?(让幼儿根据故事内容用PPT和铅画纸上的景色作比较)
追问:我们用什么办法才能让这张纸上的景色变得更美?
? (示范讲解)
提问1:我这里有棉签和颜料,我该选择什么颜色让柳树长出柳叶?(根据幼儿表述教师演示画柳叶)
提问2:我要选择什么颜色让桃树开出美丽的花朵?(根据幼儿表述教师演示点画桃花)
提问3:故事里还有谁?
追问:布谷鸟飞在哪里比较合适?
? (幼儿操作)
? 师:这里还有很多需要装扮的画纸,你们愿意帮助春娃娃打扮它们吗?春娃娃请你们把他们打扮的又漂亮又干净。
? 幼儿操作,教师指导、提醒幼儿
四、 集体分享:布置活动室
师:我们装扮的景色真美,让他们来装扮一下我们的活动室吧(把幼儿作品布置在《小花园》墙面环境中)。
活动反思:
? 幼儿对绘画材料兴趣浓厚,可以把操作材料设置在区域活动中,给幼儿继续自主探索的空间。
? 教师在纸上的示范操作可再多一点,让每个孩子都能知道桃花是五个花瓣抱成一团的。


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