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大班美术:吸管小人

编辑: 天高云淡 关键词: 大班美术教案 来源: 逍遥右脑记忆

大班美术:吸管小人


活动目标:

1.运用各色吸管进行拼插、造型制作立体小人。

2.通过观察和尝试,探索吸管不同的剪开方法和纸片拼插后产生的不同造型。

3.能大胆、富有创造的装饰立体小人。

活动准备:

各色吸管、剪刀、淡粉卡纸、水彩笔、夹子、背景图、双面胶、音乐

活动重点:

运用各色吸管制作立体小人

活动难点:

探索不同的剪开方法和拼插后的造型

活动过程:

一、开始部分

出示小人

“小朋友好!” “纸人娃娃好!”

师:“欢迎纸人娃娃到我们班玩!”

“可是我没手没脚怎么玩呀?”

我们来帮帮他。(出示吸管)今天我们用吸管来帮纸人娃娃做手和脚。怎么做呢?(胶水、双面胶…)

二、基本部分

1.(出示剪刀)我有个神奇的方法,就用一把剪刀来做。

教师示范。

2.再用同样的方法来做另外的手和腿。

3.最后一条腿请一个小朋友来做。(插腿的时候很难插进去,怎们办?有个秘诀:捏紧吸管,让缺口变大)

4.师:做好啦,我们将他送到草地上。

师:就这一个吸管娃娃站在草地上,有没觉得少了些什么?

5.师:我们再来做个吸管娃娃。这次我用的吸管和上次有什么不同?(细、弯曲)

师:我们还是请夹子帮忙夹住剪下来,然后用剪刀竖着剪两下插上。在做另一个手臂。我要问小朋友你们的两个手臂一样长吗?(一样长)所以我们要比划一下,两根吸管要一样长。接着做腿,同样两条腿要怎样?(一样长)

6.吸管这弯曲的部分象我们手臂和腿的什么部分?

(肘部、膝盖)

我们让小人摆个造型,也把他送到草地上和朋友一起

7.第一个小娃娃说话了:小朋友我站累了想坐下来休息休息。

师:怎样让娃娃坐下来了?

有不用折纸的方法吗?

(横着剪,但不能剪断,吸管上有个“大嘴巴”,然后插上)

8.幼儿操作,教师巡回指导。

师:我们后面桌子上有各种材料,一会儿请小朋友都来做吸管小人。首先用纸画人,要画的大大的,然后沿轮廓线剪下,再装上手和脚。随便小朋友做什么样子的,可以站在,可以坐着,也可以摆各种造型。

(音乐)幼儿操作,教师重点指导幼儿如何插入吸管。

三、结束部分

师:草地上的娃娃真多,选一个你最喜欢的娃娃学学他的动作。

活动反思:

1.善于利用身边的资源,丰富幼儿的游戏材料。在幼儿园、社区和周围环境中有很多半成品、废旧材料等,我们都可以多多发现、巧妙利用。

2.幼儿园同伴之间的互动比教师施动的效果好。当幼儿遇到问题而求助于老师时,教师不要进行无目的询问和指导,要了解幼儿的需要,在指导内容和形式上和幼儿的需要达成一致。

3.教师应及时捕捉幼儿探索、游戏的过程,使个体经验形象、直观地呈现在其他幼儿面前,以便于在集体活动中分享、交流和展示。

4.探索游戏仍在继续。




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