小班语言:蜗牛蜗牛变变变
目标:
1、儿歌有趣的情景,体验共同游戏的快乐
2、跟着老师大声地念儿歌,会说象声词“咔吧咔吧”
准备:教具大草莓图片 小蜗牛图片若干
过程:一:导入(蜗牛蜗牛爬呀爬)
(出示图片小蜗牛)宝贝们!你们看,它是谁呀?那它是怎样走路的呢?你们想当小蜗牛吗?你门现在就是蜗牛宝宝,我就是蜗牛妈妈了。哎哟哟?我肚子好饿哟,摸摸你们的小肚子饿了吗?跟随妈妈去找东西吃吧?
二:发现草莓 (一爬爬到草莓上)
"咦!那是什么呀?(草莓)什么颜色的呀?(红红的|红颜色)哇!好香哟!宝贝们,我们快爬过去吃吧"!(师带领幼儿边念儿歌边爬,蜗牛蜗牛爬爬爬,爬呀爬......一爬爬到草莓上)
三:吃草莓 (咔吧咔吧吃下它)
师与幼儿一起爬到草莓上,(吃吃吃,咬咬咬......)提问:你是怎么吃的?.瞧!~(另外老师演示)那蜗牛姐姐是怎么吃的?("喀吧喀吧")那我们一起来学学姐姐,做动作 “咔吧咔吧”)
四:变颜色 (变成一只红蜗牛)
宝贝们!吃饱了吗?(吃饱了)你门想一想?吃饱以后蜗牛妈妈会变成什么呢?(发散思维)我们一起来看看究竟会变成什么呢?瞧!我一(动作)转身,变!变成一只* 红 *蜗牛!想一想?为什么变成了一只红色的呢?(让幼儿思考)原来呀我吃了红色的草莓!你们转一转!看你们变成什么颜色的蜗牛,(幼儿自转后,我变成一只红蜗牛,反复问几个幼儿,最后大家一起回答,念出文本“变成一只红蜗牛! )
五:回家了 (高高兴兴爬回家)
我真高兴呀!你们高兴吗?(高兴)我们高高兴兴爬回家吧!(幼儿跟随老师边念儿歌“高高兴兴爬回家”边回家)
六:小结
刚才蜗牛宝贝都做了些什么呀?(幼儿自由讲诉(集中教育先回忆游戏再完整听儿歌)
七: 文本内容展示
出示蜗牛)宝贝们!你们看这里还有一只蜗牛,它也和小朋友做了同样的事!什么事呢?听!(老师一句一句的边演示边念儿歌,让幼儿大声的跟随老师念出“咔吧咔吧”)
八:你们想不想再让蜗牛表演一次呢?|但是要求蜗牛宝贝们给它给它念儿歌它才表演给大家看。(要求幼儿完整的念出儿歌)
九:(亲子)游戏 放录音机
(边念儿歌边表演儿歌内容!)那我们自己来表演给我们爸爸妈妈看看好吗?
附儿歌:
蜗牛蜗牛爬爬爬,
一爬爬到草莓上,
咔吧咔吧吃掉它,
变成一只红蜗牛,
高高兴兴爬回家!
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1268054.html
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