小班趣味数学游戏:复习区别几何图形
活动目标:
1.通过游戏的方式学会排除大小、颜色、摆放位置的干扰找到指定的几何图形。
2.体验数学活动的快乐,喜欢数学活动。
活动准备:
1.幼儿有关几何图形的认识;
2.自制大图书一本(内有流程图、相应故事情节背景图和各种形状的大木箱、山洞牌、密码钥匙、密信三封)
3.幼儿操作材料各种几何图形若干。
活动过程:
一、故事引出:灰太郎和懒洋洋
1.出示故事书,简单介绍故事起情节,带幼儿走进故事情景中。
(1)小朋友你们看灰太郎又研制出了一种 *** ,他把懒洋洋给迷倒了,需要解药,可是这次喜洋洋也没有想出办法,要请小朋友来帮忙,你们愿意帮助小羊们救出懒洋洋吗?
2.那我们来看看怎么才能取出解药救出懒洋洋吧!(带幼儿走进故事中)
二、逐页讲述,根据情节变化逐一化险为夷
1.根据提示,寻找山洞牌指定形状为正方形、三角性的的山洞。
2.根据提示寻找大木箱
提示:(1)大木箱不是红色的。
(2)大木箱不是绿色的。
(3)大木箱的形状是正方形的。
(4)请幼儿操作并找出正确的大木箱
3.根据提示寻找正确的密码钥匙
提示:(1)密码钥匙不是最大的那把。
(2)密码钥匙也不是最小的那把。
(3)密码钥匙的形状是三角形的。
(4)请幼儿操作并找出正确的密码钥匙。
4.根据提示寻找正确的解药宝贝盒救懒洋洋。
提示:(1)解药宝贝盒不是三角形的。
(2)解药宝贝盒不是正方形的。
(3)解药宝贝盒是正方形的。
(4)请幼儿操作并找出正确的解药宝贝盒。
三、活动结束
“非常感谢小朋友,懒洋洋在你们的帮助下吃下了解药,已经醒了!”(跳舞庆祝)
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1268106.html
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