逍遥右脑整理了关于幼儿园大班半日活动教案：奇妙的衣袋，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
　　设计意图
　　衣袋是人们衣服上用来装东西的用具，它既实用又荚观，平时经常看到小朋友绕有兴趣地谈论自己的衣袋。为此设计本主题，旨在为幼儿提供机会，让幼儿进行充分交往，了解各种各样的衣袋，通过动手合作装饰衣袋，培养幼儿合作意识和动手创造能力。在游戏活动中，让幼儿大胆畅想，培养幼儿的发散性思维。
　　活动一：奇妙的衣袋
　　一、活动目标：
　　1、引导幼儿发现衣袋的奇妙，既实用又美观。
　　2、通过谈话，鼓励幼儿主动、大胆地与别人交往。
　　二、活动准备：
　　1、布置“奇妙的衣袋”展览会(现代的衣服)；
　　2、“衣袋的演变”录像；
　　3、幼儿穿自己最喜欢的衣服(衣服上有口袋)；
　　三、活动过程：
　　(一)参观衣袋展览，引导幼儿了解衣袋与我们的关系。
　　1、参观“奇妙的衣袋”展览会，与同伴交流讨论。
　　2、你看到的衣袋是怎样的?你最喜欢哪种衣袋，为什么?(引导幼儿从美观、实用的角度进行讲述)
　　(二)观看录像，帮助幼儿了解衣袋的演变历程。
　　1、观看“衣袋的演变”录像。录像衣袋的演变：
　　①很久以前，人们在腰间挂一口袋来放置东西；
　　②古时，人们将物品藏于肥大的袖口中；
　　③后来，人们在斜襟衣服上也装了一个口袋；
　　④近代，出现了中山装和西装，上面有口袋；
　　⑤现代，特别是童装，出现了形状、颜色、花纹和不同款式的口袋。
　　2、讨论：你们知道过去的衣袋是怎样的?有什么用?现在的衣袋与过去比，有什么变化?
　　3、小结：过去人们的衣袋主要是用来装东西，渐渐地，衣袋的装饰作用越来越大，变得越来越漂亮了。
　　(三)自由结伴交流幼儿身上的衣袋。
　　1、任意结伴，相互说说幼儿身上的衣袋是怎样的?(引导幼儿从形状、色彩、安置的位置等方面讲讲)
　　2、请幼儿把自己衣服上的口袋介绍给大家，说说自己喜欢的原因。
　　(四)鼓励幼儿大胆想象。
　　这些奇妙的衣袋是谁设计的?
　　小朋友会不会设计漂亮的口袋呢?我们下节课也来设计。
　　活动二：小小设计师
　　一、活动目标：
　　1、通过欣赏奇妙的衣袋，引导幼儿运用绘画、装饰、剪、粘贴等各种技能，设计出不同款式的衣袋。
　　2、鼓励幼儿创造美、表现美，体验小组合作的快乐。
　　二、活动准备：
　　1、各种无口袋的衣服(用铅画纸剪出)若干；
　　2、装饰的衣袋样品几件；
　　3、剪刀、浆糊、毛巾、蜡笔、小彩笔、铅画纸。
　　三、活动过程：
　　(一)导入活动，引起幼儿兴趣。
　　1、我们已经欣赏了各种款式的衣袋，你们觉得它漂亮在什么地方?

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