中班综合活动：动物睡觉

　　设计背景：

　　动物是孩子成长的朋友，孩子们喜欢看动物的图书，喜爱谈论动物的故事，乐意摆弄动物的玩具。自从参观了东营市动物园以后，孩子们带来了不同的动物图书，探索动物秘密的热情更高涨了。但是孩子们只是在谈论动物的名称、长相以及有关的生活习性，几乎不能涉及到动物各种各样的睡觉姿势，于是，我从孩子们的兴趣出发，结合主题活动“奇妙的动物”，设计并组织了教育活动??动物睡觉，希望通过活动，进一步激发孩子们探索动物睡觉秘密的热情，同时能养成孩子们良好的睡眠习惯。

　　活动目标：

　　1.探索动物睡觉的秘密，并大胆尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。

　　2.知道人睡觉的卫生常识，能养成良好的睡眠习惯。

　　活动准备：

　　1.知识准备：请幼儿和家长一起了解各种动物的名称及动物睡觉的方式。

　　2.活动准备：《动物睡觉》PPT、毛绒玩具、大小不一的圆形(作为幼儿的礼物)。

　　3.游戏音乐。

　　活动过程：

　　一、利用玩具导入，激发孩子们的活动情趣

　　师：小朋友们，今天老师请来了小猫凯蒂，她要和好朋友一起去森林玩，咱们一起去看看还有哪个小动物?(出示毛绒玩具)，孩子们能说出动物的名称。

　　师：小动物们玩了很长时间，觉得很累，想睡觉了。有谁知道小动物是怎样睡觉的?(请个别幼儿回答)

　　师：老师这儿还有许多可爱有趣的动物，我们一起来看一看，它们是怎样睡觉的。

　　二、观看课件，探索动物睡觉的秘密

　　1.出示PPT，探索动物睡觉的秘密。

　　师：猜一猜，这是谁?(出示小猫的脸部)

　　师：你们见过的小猫是怎样睡觉的?有谁能学一下小猫睡觉的样子?(请幼儿观察小猫睡觉的图片，能了解小猫睡觉的秘密：小猫侧着头睡觉，一只耳朵紧贴着前肢睡觉，小猫的耳朵很灵敏)

　　师：它是谁?(闪过小狗跑动的图片)它是怎样睡觉的?(出示小狗睡觉的图片)(小狗：常常用前肢捧着鼻子睡觉，它的鼻子能嗅到异味。)

　　2.教师和幼儿一起归纳、总结动物睡觉的方式，依次有：小鱼：睁着眼睛睡觉。 猫头鹰：一只眼睛睁着，一只眼睛闭着睡觉。 马：站着睡觉。刺猬：全身蜷成球形，刺直立“全副武装”地睡觉。蝙蝠：后肢钩住物体，身体倒挂头朝下睡觉等等。

　　三、游戏活动，加深幼儿对动物睡觉方式的探索兴趣

　　1.说一说。

　　师：现在，老师要请小朋友说出小狗是怎样睡觉的?幼儿能用较为完整的语言表达动物睡觉的姿势。

　　2.学一学。

　　师：小朋友说的很好，接下来，老师要说出一种动物名称，请小朋友能做出它睡觉的样子。(结合幼儿的特点，可以一个人模仿，也可以两个人一起模仿)

　　3.比一比。

　　师：小朋友们要分成两组：一组能变身，一组是评委。能变身成自己喜爱的动物的一组幼儿，听音乐，一起去森林玩，音乐一停，小动物就要用自己的姿势睡觉，不能动，评委选出模仿最像的动物，获得不同的礼物。轮流游戏。

　　四、观看幼儿睡觉图片，引导幼儿要养成良好的睡眠习惯，掌握正确的睡眠姿势

　　1.引导幼儿谈论自己的睡觉。

　　师：孩子们累不累?你们要不要睡觉?(要)

　　2.观看本班幼儿午睡图片，评价照片中幼儿的做法好不好。

　　师：这是我们班孩子睡觉的图片，看看他们在做什么?这样午睡对吗?为什么?(睡觉时挖鼻孔、蒙着头睡觉、趴着睡是不讲卫生、不安全的。)

　　3.提出问题：小朋友睡觉的良好姿势是怎样的呢?

　　师：谁能模仿一下最健康的睡觉姿势?(个别幼儿模仿)

　　师：请所有的孩子都能用正确的睡姿睡觉：向右侧卧，头枕枕头，小手放好，腿微蜷曲。

　　五、活动延伸

　　请孩子们和爸爸妈妈一起模仿自然界中动物睡觉的方式，可以录像，也可以照相，比比看谁学得更像。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1276778.html

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