欢迎来到逍遥右脑记忆网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

小班综合教案-小河马和刷牙精灵

编辑: 天高云淡 关键词: 小班其他活动 来源: 逍遥右脑记忆

  逍遥右脑整理了关于幼儿小班综合教案《小河马和刷牙精灵》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。
  活动目标:
  1.感受坚固牙齿发出的声音,知道有坚固的牙齿才能吃更多好吃的东西。
  2.了解正确的咀嚼方法,养成刷牙的好习惯。
  活动准备:
  课件一份、花生、青豆、开心果、五香豆若干活动过程:
  一、看一看,小河马喜欢吃什么东西1.师:今天周老师请来了一位小客人,我们来把它请出来,好吗?是谁呀?(小河马)告诉你们个秘密,小河马最喜欢自己坚固的牙齿了,因为坚固的牙齿可以让它吃很多好吃的东西。
  师:看,小河马喜欢吃什么呢?(出示图片)幼:糖果、薯片、面包、爆米花、冰激凌2.小河马喜欢吃的东西有几样呀?(五样)二、尝一尝,感受坚固牙齿发出的声音1.有一天,小河马走进了卫生间,看见一个小精灵在它的牙刷上,就问:你是谁呀?(我是刷牙精灵啊)小河马说:我不用刷牙,我有坚固的牙齿。说完它就去找好吃的了。
  2.刷牙精灵说:我给你带来了好吃的东西,可是这些东西需要坚固的牙齿才能吃,小河马连忙说:我有坚固的牙齿,你带来了什么好吃的?刷牙精灵带来了什么好吃的呀?
  幼:花生、青豆、开心果师:有坚固牙齿的小河马看到了,连忙就“咯吱咯吱”的吃了起来,它吃的真开心,小精灵一看,恩,看来小河马确实有坚固的牙齿。
  3.宝贝们,你们有坚固的牙齿吗?也象小河马一样发出“咯吱咯吱”的声音吗?让我听听看。
  4.你们都有坚固的牙齿,那你们想吃这些坚固的东西吗?周老师也带来了这些东西,你们看:想不想吃?每个小朋友挑一样,吃一吃,听听有没有发出“咯吱咯吱”的声音。吃好了就赶快回到座位上,跟我说一说。
  5.你吃了哪样东西?告诉我们。有没有发出坚固的声音?
  三、试一试,把五香豆咬碎1.小河马和你们一样,吃得可香了,小精灵说:你果真有坚固的牙齿,不过我还带来了另一样东西,看看这是什么?——五香豆小河马说:我的牙齿可坚固了,可是,小河马一吃,“哎呦”牙齿痛得不得了,他怎么了啊?(咬不动)2.谁觉得自己有坚固的牙齿,比小河马厉害。那我们也来尝尝五香豆,要把它咬碎。请小朋友轻轻的去试一试,然后赶快回座位,3.你们咬碎了吗?用哪里的牙齿咬碎?(里面的牙齿)我们小一班孩子的牙齿比小河马厉害,你的牙齿怎么会那么坚固?你什么时候刷牙的?可是小河马说我的牙齿坚固所以不用刷牙的,行不行?
  4.所以,再坚固的牙齿每天早晚都要刷牙,所以我送你一把牙刷吧,可是怎么刷牙呢?(幼儿说一说)四、听一听,刷牙是怎么刷的1.那我们听听刷牙精灵说刷牙是怎么刷的?听音乐。
  2.应该怎么刷?(上上下下)3.小河马说:谢谢你刷牙精灵,我以后知道了,要天天刷牙,才能保持坚固的牙齿,吃坚固的东西。
  刷牙精灵说:不要忘记早晚刷牙,有坚固的牙齿才能有好吃的东西,等着吧,下次我再给你带来好吃的东西。
  3.你们想吃刷牙精灵带来的好吃的东西吗?这可是需要坚固的牙齿的哦,那你们猜一猜,刷牙精灵还会带来什么好吃的呢。
  五、延伸:读一读故事名称师:其实这个故事的名字就叫《小河马和刷牙精灵》,叫什么?下次再和老师,同伴一起看一看,好吗?
  故事导读:
  睡觉前,小河马去浴室刷牙,遇到了从不刷牙的刷牙精灵,她的牙齿黄黄的,说起话来还有一股难闻的怪味,小河马塞住了鼻孔。小精灵要变魔术给小河马看,她念着口诀:“咕噜咕噜,不刷牙,变!”但是一个魔术也变不成:刷牙杯摔破了,毛巾掉进了浴缸里。小河马嘲笑了她一番,小精灵难过得大哭起来。可是他们互相道歉的时候,就不知不觉地变得亲近了。刷牙精灵终于答应小河马开始刷牙了。刷过牙的小精灵又变成怎么样了呢?“咕噜咕噜,刷刷牙,变!”哈哈,她的魔法成功了!
  本书意在通过比较刷牙精灵刷牙前后的不同面貌,让幼儿明白要养成从小刷牙的好习惯。虽然故事有些夸张,但是能引起幼儿的读书兴趣,也有助于他们正确处理人际关系。刷牙精灵为了实现和朋友小河马的约定而开始刷牙,小河马也真心为朋友小精灵最终能够变魔术而开心,通过他们俩之间的真挚友谊故事,不但有助于幼儿形成正确的日常生活习惯,也可以开发幼儿的想象力和创造力。同时,故事内容采用对话形式,可以使幼儿逐渐熟悉各种文学形式,为提高阅读能力打下基础。
  活动目标:
  1.感受坚固牙齿发出的声音,知道有坚固的牙齿才能吃更多好吃的东西。
  2.了解正确的咀嚼方法,养成刷牙的好习惯。


本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1280949.html

相关阅读:水果宝宝__小班
幼儿园小班综合教案:有趣的嘴巴
其他教案:蔬果沉浮
小班综合:好玩的空气袋
小班综合活动《小脚丫》