中班体育：瓶瓶乐

【设计意图】
生活中有许多废旧物品，有些稍动脑即可变废为宝，本次活动我利用了废旧物品——饮料瓶，设计了“瓶瓶乐”这一体育活动。活动中有幼儿自由探索环节，小朋友在老师提出了相应的要求后，大胆探索饮料瓶的玩法。开拓了原有玩法下另外一些不同的玩法，在老师调控的活动时间内，一定程度上给到孩子们自主创新的空间，瓶子一物多玩的性能发挥出来了。整个活动让他们在轻松愉快的气氛中，锻炼体能，发展创造性思维，增强合作意识，体验运动的快乐。
活动目标：
1.幼儿自由探索饮料瓶的玩法，发展创造性思维能力。
2.通过玩饮料瓶，发展跳跃能力、臂力以及身体的协调能力。
3.能积极参加活动，体验合作游戏的快乐。
活动准备：
1.教师与幼儿一起收集好各种饮料瓶子。
2.幼儿每人一只饮料瓶，内装半瓶水。毛绒小动物.
3.录音机、音乐磁带一盒。
活动重、难点：
重点：大胆探索瓶子的多种玩法，体验合作游戏的快乐。
难点：通过玩饮料瓶，发展幼儿跳跃能力及身体协调能力。
活动过程：
一、听音乐，做运动。
1.师：小朋友们，你们看今天的天气真好呀，让我们一起跟着音乐来做做运动，好吗？
2.放音乐，幼儿随着音乐跟着老师做运动.
二、通过玩瓶, 探索发现瓶子的多种玩法。
（一）幼儿自由玩瓶。
师：跳得可真累呀，让我们休息一下吧，今天有一位新朋友要来和我们的小朋友一起玩呢！（出示瓶子）现在，每个小朋友都来拿一个瓶子朋友玩一玩，把你玩过的好玩的玩法告诉老师，一会儿老师看谁的玩法多，而且还和别人的不一样。
1.幼儿分散练习，教师注意观察幼儿玩了哪些花样，观察幼儿跳跃的姿势是否正确，并对一些动作不正确的幼儿，协调能力差的幼儿进行个别辅导。
2.教师简单小结幼儿玩瓶的方法：有的用瓶子练习举重；有的将瓶子夹在两腿之间走；有的用瓶子练习跳，跳的方式很多：把瓶子横在地上跳过去、将瓶子竖着放，从瓶子上跳过去等。
3.请两名不同方式跳跃的幼儿表演给大家看，教师讲解：他们都是蹲下用力向上跳起，前脚轻轻落地，手臂协调摆动。（请幼儿集体练习）
（二）小组合作玩瓶。
1.师：现在请小朋友找自己的小伙伴，五个小朋友为一组，把你们手中的瓶子摆一摆，想一想能怎样玩?
2.幼儿组合玩瓶，教师巡回观察各小组的玩法，并参与游戏。
3.请各组幼儿介绍自由组合后的各种玩法：用几只瓶子搭成正方形，幼儿双脚或单脚跳进跳出；用几只瓶子摆成波浪形，沿波浪跳跃前进；用几只瓶子竖着放一起，幼儿从上面跳过去……幼儿每介绍一种玩法，教师给予肯定和鼓励，并让其余的幼儿跟着学一遍。
三、集体游戏“营救小动物”
师：“小朋友，羊村遇到困难了！好多小动物都被灰太狼给抓走了。村长想请我们班小朋友们帮忙，齐心合力把小动物们给救回来。你们愿意吗？”（愿意）
师：“可是这一路上灰太狼设置了好多陷阱和障碍。一会儿，我们去营救小动物，需要翻过一座高山、绕过障碍物、跳过小河去救小动物。注意障碍很危险，小朋友一个跟着一个小心的跑，千万不要碰倒障碍物，要安全营救小动物。
1.游戏：幼儿营救小动物。（游戏过程中，教师鼓励孩子们不怕困难，快速通过，成功营救小动物。）
2.师：请小朋友将营救的小动物送回家吧！

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