大班社会：藏在足球中的秘密

设计意图：

球是幼儿比较喜欢玩的运动器械之一，球在小朋友家里、幼儿园里、运动场上等地方到处可见，且取材

方便。它的品种非常丰富，有皮球、足球、橄榄球、乒乓球、篮球、羽毛球等。本学期总部开展了以“

足球”为特色的体育活动，师幼一起练习运球、射球、垫球、传球等基本技能，但是对于足球的来历和

赛场上显示的信息十分模糊，针对这一情况，我选择了“足球”，让幼儿初步了解足球源于中国，蹴鞠

就是足球的起源，简要了解有关足球的小知识，对足球运动产生兴趣。

教学目标：

1、知道足球是我们中国人发明的，它是一项体育运动。

2、初步了解有关足球的小知识，对足球运动产生兴趣。

教学准备：

幼儿人手一只球、ppt。

教学过程：

一、播放歌曲，动感入场。

1、师幼手拿足球进场，自由练习足球基本动作。

2、这首歌曲怎么那么熟悉？我们的早操音乐可是大有来头，它的歌名叫waka waka，是2010年世界杯主

题曲，就是顶级足球比赛用到的音乐。

3、这个学期我们都在练足球，那么你们知道足球的来历？

二、足球源于中国

1、说起足球，我们中国人可以很骄傲，因为足球是我们伟大的古人发明的。

2、足球在古代叫做蹴鞠，“蹴”即用脚踢，“鞠”是皮制的球，“蹴鞠”就是踢球。蹴鞠起源于春秋

战国时期，在汉唐宋时期得到发展并走向全面繁荣，蹴鞠的出现，人们在空闲的时候聚在一起玩球、看

球，游历共同的兴趣和快乐。快乐会传递，足球给你带来了快乐，给我们带来了快乐，给中国人带来了

快乐，给世界人民带来了快乐！

3、看看这张图片，古人是怎么玩足球的，谁来模仿？

三、赛场上的小秘密

1、好，我们来看看现代足球是怎么玩的，看一段视频（45秒停）。

2、这是篮球比赛还是足球比赛？

3、足球比赛有几个队在比？一个队会派出几个人上赛场？赛场上总共有几个人？

4、这是西班牙球队的合照，他们的球衣一样吗？号码、颜色。

5、比赛场上，队员之间会运球、射球、垫球、传球，那么哪一个动作会得分？进球。射球，怎么射的

，谁来示范一下。

6、他们表情怎么样？为什么激动的抱在一起，进球了，得分了，得分越多就会赢。我们来看看高手的

进球。（播放视频，30秒停）

7、上学期你们跳绳比赛有“跳绳王”，足球比赛也有球王，谁进球最多，就会被封为“球王”。这里

是两位鼎鼎大名的球王贝利和马拉多纳，他俩并不是天生就会踢很棒的足球，而是像我们一样，每天坚

持在操场上练习基本技能，每天练习，一点点进步，进步也不骄傲，坚持练习，终于在一次次比赛中成

功进球，让自己变得更强，拿了很多奖杯。也许现在你运球时球老是像长着翅膀一样跑了，但是没关系

，经过一天两天一个星期两个星期的练习，你会发现，小球像长着耳朵一样听你的话。

四、延伸活动

小朋友，让我们各拿一个球去操场上练习基本功吧。

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