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中班诗歌:如果我能飞

编辑: 天高云淡 关键词: 中班主题教案 来源: 逍遥右脑记忆

中班诗歌:如果我能飞


活动目标:


1.通过活动大胆想象,体验诗歌中“如果我能飞”的意境与乐趣。


2.理解诗歌内容,引导幼儿按照诗歌的句式进行仿编。


活动准备:课件、音乐


活动过程:


1.出示小天使课件1、2、3、4让幼儿欣赏


师:你们看到了什么?(小天使)


师:你们知道小天使为什么会飞吗?(因为他有一双神奇的翅膀)


2.小天使神奇的翅膀飞到了高山上、花园里,如果你有一双神奇的翅膀,要飞到哪里去?


师幼谈话,请幼儿说说并提示幼儿用“如果我能飞,我要飞到…….”的句式说


3.帮幼儿初步感受诗歌的内容。


师:原来小朋友想飞到那么多的地方,小朋友你们知道吗?老师也想有一双神奇的翅膀,而且老师昨晚做了一个梦,梦见自己真的长出了一双神奇的翅膀,神奇的翅膀带着我飞啊飞啊,飞到了蓝天上,我变成了一颗小星星,闪闪发光。神奇的翅膀又带着我飞呀飞呀,小朋友,你们猜,这次我飞到了哪里?(幼儿发挥想象回答)我飞到了大海上,变成一朵小浪花,随风舞蹈。我继续往前飞,这次我飞到了森林里,你们猜老师变成了什么?(幼儿发挥想象回答),对,我变成了一只鸟儿?快乐歌唱!


3.请幼儿观看课件欣赏诗歌。


师:小朋友,老师的梦奇妙不奇妙,还有更有趣的呢!我今天早上一早来幼儿园就赶快把我的梦记下来,并编成了一首非常好听的散文诗,请小朋友来欣赏一下吧!(播放课件)


4.播放轻音乐、教师用舒缓优美的声音启发幼儿,并轻诵诗歌。


5.请幼儿跟着轻音乐继续遐想(思考仿编) “如果你能飞,你要飞到那呢?变成什么?


6.请幼儿进行仿编。并提示幼儿用“如果我能飞,我要飞到??????,变成??????。”的句式进行仿编。


三、结束部分


师:小朋友的想法真奇妙,以前,在美国有一对叫莱特的兄弟,他们和小朋友一样也有许多非常巧妙的想法,但是他们不只是想想而已,他们经过很多次的努力终于把梦想变成了现实,于是,就有了现在的飞机。我相信咱们小朋友只要经过努力,慢慢地也会把自己奇妙的想法变为现实,现在呢,就请小朋友与老师一起拿起手中的画笔,把自己的想法画出来吧!


附诗歌:如果我能飞


我要飞到蓝天上


变成一颗小星星,闪闪发光


如果我能飞


我要飞到大海上


变成一朵小浪花,随风舞蹈


如果我能飞


我要飞到森林里


变成一只鸟儿,快乐歌唱



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