中班社会:超市真方便
活动目标
1.了解超市里的物品是分类摆放的,知道超市与人们的密切关系。
2.尝试购物,并尝试解决在购物过程中出现的问题。
活动准备
1.幼儿有去超市购物的经验。教师事先与附近的超市取得联系,商量好参观购物事宜。
2.幼儿用书:《超市真方便》。
3.把摆放整齐的物品以及各类别标志拍成照片。
4.每个幼儿准备2~5元零钱。
活动过程
1.引出超市。
教师:我要买一袋盐,可以去哪里买?
你去过哪些超市,它们叫什么名字?超市里有些什么?
指导幼儿看幼儿用书《超市真方便》。
2.了解商品的分类。
教师:怎样在超市里找到自己需要的东西?
教师(出示照片):看这里的照片,商品是怎样分类的?有哪些记号?
引导幼儿讨论相应的区可以放哪些物品,说一说为什么这样摆。知道这样摆放是为了方便人们查找物品,为人们的购物节省时间、提供方便。
3.了解超市购物的程序。
组织幼儿交谈,了解购物的环节。
教师:你去过超市吗?在超市里,人们是如何买东西的?
师幼共同总结
4.组织幼儿到超市购物。
交代购物的要求
引导幼儿认识超市的标志,向超市的营业员问好。
幼儿观察其他顾客在超市购物的程序。
幼儿自由购买2~5元的物品,了解购物的过程以及超市营业员的工作。
围绕“我去购物”谈话,共同分享解决问题的方法。
教师:刚才你在购物时遇到了什么问题?你是怎么解决的?
教师:在超市购物要注意什么?
教师小结:超市给我们的生活带来了方便、快捷,是生活中比不可少的。
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