中班散文诗欣赏：会变色的房子

设计意图：

《幼儿园教育指导纲要》中指出，在幼儿园的语言教育中，我们要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”散文诗《变色的房子》童话般的意境向幼儿展现了了一幅幅美丽的自然景象。诗歌不仅语言优美、简洁，音韵和谐，在结构上，中间三段相同的格式反复出现，易于幼儿仿编。而且诗歌洋溢着生活情趣和乐观精神，除了能发展幼儿的语言能力，还能让孩子激发孩子热爱大自然的美好情感。。因此，本教材值得去挖掘其内在的文学内涵，让幼儿感受、欣赏、体会文学语言的美。

活动目标：

1、引导幼儿理解散文诗的内容，初步感受散文诗的语言美和结构美。

2、理解并灵活运用“绿油油、红艳艳、金灿灿”等描写色彩的词语.

3、尝试模仿续编散文，发展幼儿的语言表达力和想象力。

活动重点：

理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，灵活运用“绿油油、红艳艳、金灿灿”。

活动难点：尝试模仿续编散文诗。

活动准备：多媒体课件，伴读音乐。

活动过程：

一、谈话导入：出示布娃娃小兔，问这位小客人是谁？（小兔子）告诉幼儿小兔造了一间新房子，他的房子很特别，会变色。房子会变色?怎么回事?请欣赏散文诗。

二、欣赏散文诗《会变色的房子》。

老师配音乐课件1带动作朗颂散文诗，幼儿欣赏。提问：诗歌的名字叫什么？你听到了什么?幼儿自由说。

三、理解并续编散文诗。

1、放课件2带领幼儿理解春天、夏天、秋天的诗句。

2、师幼一起配乐看课件朗诵春天、夏天、秋天的诗句。

3、提问：小兔用什么方法打扮自己的新房子?小兔的房子都变了那些颜色?在日常的生活中你都见到那些东西是红艳艳的，绿油油的，金灿灿的?

4、 放课件3、4、5让幼儿用上“绿油油、红艳艳、金灿灿”描写色彩的词语说一句完整的话。

过渡：一年中除了春天、夏天、秋天，还有什么季节？

5、放课件6，教师引导：冬天，雪花飘来了，小兔的房子又会变成什么颜色呢?白房子会藏在哪呢?谁会看不见呢? (鼓励孩子充分发挥想象，大胆说话，续编冬天的诗句)。

四、拓展思维。

1、引导幼儿说出小兔住在会变色的房子里，日子会过的怎么样 ?欣赏诗歌最后一句。

2、提问：是什么帮小兔的房子变色的?幼儿自由说。小兔想的这个办法好不好？（好）为什么好？幼儿自由说。

3、教师小结：小兔真聪明，他想的这个办法让自己的房子一年四季都很漂亮：春天房子上是绿油油的树叶，夏天房子上是红艳艳的花，秋天房子上是金灿灿的果子。更重要的是保护了自己，凶猛动物来了都看不见。小朋友以后遇到困难、危险就像小兔子一样不要害怕，动脑筋想办法解决。

4、师幼一起随音乐、看课件完整朗诵散文诗。

活动延伸：

请小朋友用巧手画画自己喜欢的会变色的房子。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1285420.html

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