活动意图：
本次活动是让幼儿了解工具箱的收纳功能和用途等，并不强求幼儿认识所有的工具。活动中让幼儿根据自己的生活经验，寻找发现周围生活中的各种工具箱和它们的功用，知道这些工具箱和我们的生活紧密联系；并在操作、摆弄中观察比较和探索，能让幼儿在活动中感知工具及工具箱的便利。
活动目标：
1．了解工具箱的用处，知道它能给我们的生活带来便利。
2．尝试整齐摆放不同的工具。
活动准备：
1．各种工具箱：工人用的大工具箱、迷你指甲钳盒、家庭应急包。
2．PPT课件：美工工具箱、理发师工具箱、美容师工具箱等；视频：钟表修理、电钻工人。
3.各种工具箱（幼儿操作用）：工人用工具箱、家庭小药箱、美工工具箱等。
活动过程：
一、观察感受，看看说说不同的工具箱
1．同时出示三种工具箱，引导幼儿观察了解它们的特点并讨论
T：今天老师带来了三个工具箱，看看它们一样吗？（不一样）
哪里不一样？（大小不同、颜色不同、材质不同）
2．逐一观察这三种工具箱，了解其特点及其中的工具
（1）工人用的大工具箱
T：谁来找出三个工具箱里最大的那个！（请一幼儿来提大工具箱，感受重量）
这个工具箱重不重啊？（重）
T：这么重的工具箱是谁用的？（工人叔叔）
里面会装些什么？（幼儿举手讲述）
T：你们讲到的这些工具里面有没有呢，我们一起看一看！
(打开工具箱，目测验证幼儿答案)
T：哇！这个工具箱里的工具多不多？（多）
看看你们刚才说出来的工具这里都有吗？
T：（小结）工人叔叔用的大工具箱里有螺丝刀、扳手、锤子、美工刀、卷尺，很多种的工具，这些工具都是工人叔叔工作时需要用的工具。这些工具宝宝整整齐齐地躺在自己的小床里。
（2）迷你指甲钳盒
T：现在谁能找出最小的那个工具箱！（请一幼儿拿出）
T：这是一个指甲钳盒，它也是一种工具箱，猜猜看这个小小的工具箱，肚子里能藏几件工具？(幼儿猜测数量)
T：（师打开指甲钳盒）我们一起来数数有几件工具!(集体点数)
T：（小结）别看这个指甲钳盒小，它的肚子里也可以藏六件工具呢！这些工具都是平时我们修剪时需要的工具。它们也是很整齐地排排队。
（3）家庭应急包
T：（师拿起家庭应急包）谁知道这个是什么工具箱？（家庭应急包）
T：什么情况下，我们要用到家庭应急包？（幼儿自由讲述）
T：（师打开包，逐一拿出里面的工具，引导幼儿认识）里面的工具也是放得整整齐齐的！
T：（小结）家庭应急包是在紧急时很重要很需要的一个工具包，里面预备着很多重要的工具可以帮助我们逃生、紧急救助。
3．小结：这些工具箱都是不同的，有的大有的小、有的轻有的重、使用的材料也不一样；但是它们有一个相同的本领，我们可以把一些相同用处的工具藏进它们的肚子里。
二、经验分享，交流生活中的工具
1．幼儿经验交流
T：我们知道了这么多的工具，老师有三个问题还要考考你们——平时你们看到谁也用工具的？他们会用什么工具？他们用工具做什么事？（幼儿举手讲述）
2.演示PPT，帮助幼儿梳理经验与信息
T：我这里还有很多工具，你们认识吗？（演示PPT，认识工具，知道“**工具箱”）
T：(小结)这些各种各样的工具可以帮我们做好多事。
3．播放视频，了解一些新工具
（1）修手表：他们在干什么？修这么小的手表，需要的工具一定很精细。
（2）电钻工人：工人叔叔在干什么？他用的工具是电钻。
4．讨论：工具用好后应该放在哪里？为什么？
5．小结：工具一般都放在工具箱里，这样拿取方便，要出门工作时，拎着工具箱就可以走了。
三、幼儿操作：整理工具箱
1．演示PPT
T：你们喜欢这些工具吗？为什么？
2．出示多个工具箱和各类工具，提出操作要求
T：把工具宝宝整整齐齐摆放到自己的工具箱家里。有些工具箱特别需要多一点的帮助，你可以和朋友合作帮忙。
3.幼儿操作。幼儿整理好整个工具箱，展示。
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