活动目标

　　1.帮助幼儿练习正确使用量词。

　　2.提高幼儿在生活中快速倾听和应答的能力，增进他们思维的敏捷性。

　　活动准备

　　1.图片-一副眼镜，一艘轮船，一辆汽车，一行树木，一把椅子，一个花瓶，一头牛等。

　　2.将操作卡片《造火车》剪成一张张图片放在一个篮子里。

　　3.准备一些能拼搭成小火车的积木。

　　活动过程

　　一、教师搭火车

　　教师一边用积木搭火车，一边要求幼儿说出老师正在做什么?

　　创设出一个游戏的氛围，激起幼儿参与游戏的愿望。

　　二、教师介绍游戏的玩法和规则

　　教师告诉幼儿由一人做火车头，其他小朋友都做小火车厢。

　　游戏开始时，大家一起念儿歌，由火车头边念儿歌边用手轮流点小朋友。

　　当小朋友念完后，点到的小朋友站起身，从火车头的包里摸出一张图片，

　　并用“一X……”说出图上的物品，说对的小朋友站在火车头后做一节车厢;

　　说错了，不能做车厢，大家重新寻找小车厢。

　　教师可以先示范说一次，从火车头的包里随意摸一张图，说：“一个苹果。”

　　教师再摸一张图片，请小朋友说一说，帮助幼儿理解如何说图上的东西。

　　三、教师带领幼儿游戏

　　教师在第一次游戏当中当火车头，带领大家边念儿歌边点将，尽量让每位幼儿都能成为小车厢。

　　对能力比较差的幼儿，教师应当计量用动作，手势，获得成功的快感。

　　四、幼儿自主游戏

　　教师请一位能力较强的幼儿扮火车头，由他带领其余幼儿边念儿歌边点车厢。

　　被点到的幼儿摸出图片后，说得正确与否，由做火车的幼儿判断。

　　说对了，扮火车的幼儿齐声说：“不对，不对，请你再来做车厢。

　　”没有说对的，则继续念儿歌的最后一句，并重新点将，让后面的幼儿再说这图片。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1287244.html

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