小班科学活动：第一场雨

活动目标

1．获得有关雨的形成及其与生物的关系的经验。

2．对雨的形成产生继续探究的兴趣。

活动过程

　　（一）用故事《第一场雨》引导幼儿揭示雨的形成

教师讲述故事《第一场雨》

云是怎么样的？

有一天云发现了一个什么现象?小草、花朵需要什么?

云想下去帮助，成功了吗？

后来谁来帮助云？

云变成了雨，动物、植物发生了什么变化？

　　（二）我会制造雨

出示海绵：引导幼儿观察海绵注满水后水滴自然下落的现象。

引导幼儿发现海绵吸水和雨的形成之间的关系。

幼儿总结雨是怎么样形成的。（云里面聚集了许多小水珠，当云里的小

　　水珠越来越多的时候，就形成了雨）

（三）我们欢迎你，雨

完整听故事，了解雨的重要性。

雨从空中落下来是什么样的？（像面条、像线，像飞机冲下来）

雨水有什么用？（让树喝水，给花草浇水，给滑梯冲洗，冲洗楼房等）

活动反思

　　通过问题“没有雨，地球上会有什么情况？”“云怎么会变成雨呢？”引导幼儿讨论帮助幼儿复习巩固已有知识经验。“下了雨，地上会有什么变化呢？”引导幼儿讨论地上有什么变化。为了加深幼儿对雨形成的进一步了解，用海绵进行了实验，幼儿对此非常感兴趣，分别进行了大雨、小雨的实验，他们形象地理解：海绵就像是一朵云，很轻很轻，如果里面有很少的水滴是看不见的，只有当大量的水滴聚在一起，云承受不住，才会降雨。聚集越多，雨越大，反之就是小雨。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1290566.html

相关阅读：小班科学《有线电话》教案与反思
小班科学：到小动物家做客
幼儿园小班教案案例[科学] 各种各样的车
小班视频教学：蜗牛怎么爬
幼儿园小班科学教案：可爱的蛋宝宝