大班心理健康：被拒绝时

　　活动目标：

　　 1.了解并不是自己的每个要求都能得到满足的。

　　 2.学习被拒绝时用妥善的方法予以解决。

　　活动过程：

　　一、学习幼儿用书P3，请幼儿一边看书一边听教师讲解故事

　　1.请幼儿根据教师的提问。

　　教师：他们三个为什么会拒绝和小丽一起玩?

　　2.请幼儿根据原因帮小丽想想解决的办法。

　　教师：小丽被拒绝后应该怎么做才好呢？

　　教师：请你从图中找出比较好的做法，还要说一说为什么。

　　教师：如果小朋友是因为小丽平时霸道，所以不跟她玩，那小丽最好怎么做？

　　教师小结：小丽是个漂亮的小女孩，我想，如果小丽平时和小朋友友好相处，别人喜欢和她玩就更加漂亮了。

　　二、教师可再列举一些日常生活中发生的事让幼儿讨论

　　1.晚上爸爸正在写材料，小珍一定要爸爸跟她玩，爸爸没有答应。

　　教师：小珍爸爸为什么不答应？

　　教师：小珍该怎么做才好？

　　2.明明在玩一辆小火车，小静走过去说：“明明，请你把火车借我玩一会好吗？”明明说：“不！”小静想，我都说“请”了，明明怎么还会不答应呢?

　　3.请小朋友说说自己被拒绝的经历和自己处理的方法。

　　教师：小朋友都有被人拒绝的时候，我想请一些小朋友说一说你是怎么做的，做了之后结果怎样了。

　　三、师幼总结

　　教师小结：我们都有想请别人帮忙，或者想和别人一起玩的时候。可是，不是自己的每个要求都能得到满足，。这个时候啊，小朋友要采取的方法很重要。

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