设计意图：　　
《小狗抬花轿》的歌词浅显易懂，旋律欢快流畅。是一首生动活泼、富有情趣，并深受孩子们喜爱的歌曲。因此选择了这首歌。让幼儿在感受歌曲旋律，熟悉歌曲内容的基础上学习歌曲。并引导幼儿用表情、肢体动作表达对音乐的理解。同时使幼儿的表现力和创造力得到了充分的发展。　　

活动目标　　
1、在理解和感知歌曲内容的基础上，初步学习歌曲。　　
2、尝试用肢体动作和语言表现对音乐的理解。　　
3、乐于与同伴合作表现、体验参与音乐活动的乐趣。　
　
活动准备　　
花轿图片、图谱　　

活动过程　　
（一）出示花轿图片，引出课题　　
提问：看，这是什么？你们在哪里见过啊？（里面坐的是谁？谁抬的？）　　

（二）欣赏图片，熟悉理解歌词　　
今天的花轿里坐的是谁呢？谁来抬花轿呢？这可是个有趣的故事啊。让我们来看看吧（幼儿欣赏课件）　　
1、教师提问：　　
你们看到了什么呢？谁来抬花轿？（八只小狗抬花轿）　　
花轿里坐的是谁？（老虎坐轿把扇摇）　　
一只小狗摔了一跤老虎是怎样做的？（老虎狠狠踢一脚）　　
小狗痛得汪汪叫，老虎却在干什么？（小狗痛得汪汪叫，老虎却在睡大觉）　　
小狗们想了一个什么好办法？最后发生了什么事？（花轿抬到半山腰，想个办法真正好。）（一二三往上抛，老虎跌个大老跤）。　　
2、出示图谱，看图谱说歌词。　　

（三）在倾听、理解的基础上学唱歌曲　　
老师把这个有趣的故事，变成了一首好听的歌，你们想听吗？　　
1、教师清唱，幼儿欣赏。　　
2、随音乐师生同唱。（你大声我小声的形式2遍）　　
3、边看图谱边唱，帮助幼儿记忆歌词。（2遍）　　
4、幼儿随音乐演唱。（动起来）（2遍）　　

(四) 通过游戏巩固演唱歌曲　　
（1）教师扮演老虎，幼儿扮演小狗。 　　
（2）分组游戏　　

（五）活动自然结束　　
教师与幼儿一起抬花轿走出室外。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1295212.html

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