中班音乐《小乐器》

活动目标：

1、养成仔细倾听的习惯，能听辨各种声音并进行配对。

2、熟悉一些常见的乐器的音色，并知道它们的名称。

3、听到不同乐器的声音时，能用简单的动作来表示和区分。

活动准备：

各种会发出声音的物体图片、一些常见乐器

活动重点：

能熟悉并分辨一些常见乐器的音色，并知道它们的名称。

活动过程：

一、以游戏“听听找找——这是谁的声音”引发兴趣。

1、和同伴一起围成一个圆圈，各人手拿自己收集的会发出声音的物体图片，当听到放出的声音时与自己的图片相符时，立即举起图片。

2、与同伴交换图片进行游戏。

二、认识小乐器

1、幼儿自由摆弄教室内的小乐器，引导幼儿观察各种乐器的开关的形状，倾听乐器发出的不同声音。

2、幼儿尝试介绍自己摆弄的小乐器，老师介绍乐器的名称。

三、尝试用简单的动作来表示不同乐器。

1、教师引导幼儿讨论用不同的动作表示各种乐器，如：响板——拍手，大鼓——跺脚等。

2、小游戏“听听做做”

教师用不同乐器发出声音，幼儿迅速做出相应动作进行反应。

四、教师小结，活动结束。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1299053.html

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