活动目标：
1、让幼儿知道小朋友之间能够不打闹相互帮助的基本礼仪！
2、老师关注幼儿的表现要给以鼓励引导！
教学活动准备：
1、小红花 2、记录本 3、手偶（猴子、小兔）
教学活动过程：
一、导入故事
————小朋友喜欢听故事吗？ （有只小白兔摔姣了！因为它很小爬不起来，可这下小猴子看见了，它赶快轻轻得扶起小兔！不然小兔就受伤了，小兔高兴的说：谢谢小猴子！它们还成了好朋友！从此后它们有好吃的能够一起吃，有好碗的玩具也一起玩！
二、老师小结故事内容活动
—————你们听了故事也能向小猴子小兔它们学习吗？
————— 请幼儿说说你平时看的别人摔交了你是怎么办的！有好玩的玩具会一个人玩还是能做到和小朋友一起玩呢？老师可扮演成小猴子的样子走到小朋友身边问问！（幼儿回答：——），以前老师发现我们班会有小朋友看到玩的就自己藏起来一个人拿走玩，还有看到别人摔交了他还跟着压倒在摔交的小朋友身上。这样是不对的啊！
—————但也有个别小朋友很乖的，他会去帮助别人！有一天老师看见（xxx小朋友帮助他穿靴子！）那现在老师就告诉你们是谁有这么棒呢？（有xxx小朋友到老师身边来 让班上所以的小朋友都目光注视她原来向她这样就是最棒的还有老师奖励的小红花 我们早上上学时要向这位宝宝学习！
三、学《互帮互助》礼仪要素儿歌
—————刚才小猴子和小土和老师说了一段好听的礼仪儿歌你们想听吗？听听老师有表情的轻读里面是说到什么了？（幼儿认真听——）
儿歌：好朋友，在一起，不打架，不骂人，有东西，一起玩，懂礼貌，乖宝宝）！
有幼儿先理解礼仪入园儿歌里的意思再跟老师念读。
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